Mireu aquí.

Amb l’ajuda de totes les famílies de l’escola i amb les nostres pilotes, vam deixar rastres a la festa de final de curs. Mireu aquí.

Mireu aquí.

Decidim investigar sobre els rastres de les pilotes trobades.  Observem les pilotes i mirem els rastres que tenen: plomes, caques de cargols, excrements d’ocells, teranyines, pol·len…Anem a buscar lupes i microscopis. Cada un ha triat un tema per treballar de tot això que observem: de manera individual l’Aura i en Luar investiguen la molsa, l’Arely,

Convidem els pares a venir a l’escola perquè ens ajudin a buscar les pilotes desaparegudes a la zona perimetrada del bosquet. Primer els expliquem tota la feina que hem fet i després anem al bosquet. No trobem cap pilota i, amb ells, comencem a pensar en les possibilitats que tenim: seguir buscant o centrar-nos en

Comencem a preparar la reunió pedagògica per les famílies. Reconstruïm el relat de les pilotes perdudes. Per tal de tenir-ho clar ho seqüenciem en 4 vinyetes, fem un còmic en 3 dimensions. Mirem com són els còmics i les parts que tenen i com es diu cada element, com han de ser i com el

Fem una estimació del que mesura el terreny perimetrat. Comencem a fer un treball de perímetres i àrees de diferents figures geomètriques. Amb aquests exercicis ens adonem que hem de repassar les restes, les divisions i les taules de multiplicar. Repassem, també les unitats de mesures de longitud més utilitzades i com es transformen (de

Acotem l’espai del bosquet on creiem que podem trobar les pilotes. Portarem roba adequada per entrar-hi, ja que hi ha ortigues i esbarzers. Perimetrem Comptem passos, repartim l’espai per la meitat i fem càlcul mental allà mateix. Expliquem perquè hem perimetrat la zona. Ho expliquem.

Anem recopilant tota la informació i Reconstruïm els fets. Decidim fer un mapa dels fets tal i com els han anat explicant per tal de reconstruir allà que va passar i saber on trobar les pilotes. Fem un mapa dels fets.

El segon dia sabem que els de 1r i 2n les han agafat i les han portat al bosquet. Decidim preguntar-els-hi on són la resta de pilotes per tal de seguir la seva pista. Continuem amb la cerca de les pilotes. Anem a demanar-ho a l’Otger i altres nens del grup de 1r i 2n sobre