Aquest tercer trimestre hem acabat de filmar i editar els vídeos de la nostre mini serie sobre la història. A continuació teniu el resultat final de moltes hores de filmació i preparació. Feu clic sobre l’imatge i gaudiu-ne!
VÍDEO DE LES ETAPES DE LA HISTÒRIA Llegeix més »
Els alumnes de quart juntament amb la resta de l’escola hem anat de colònies a la Fosca. Aquí teniu un recull de fotografies de l’estada.
COLÒNIES DE QUART Llegeix més »
We watch the movie “The boy who harnessed the wind”, a film that tells the true story of William Kamkwamba, a boy who created a windmill to get water for his village, Malawi. Once we see it, we summarize it together and focus on the type of energy that the child in the film uses
THE BOY WHO HARNESSED THE WIND Llegeix més »
Tornem a parlar de les imatges que vam trobar pel poble sobre els contrapesos i ens preguntem si també intervé l’equilibri o alguna altre cosa. Amb parelles hem investigat un objecte i les seves possibilitats d’equilibri, contrapès, força, etc. Cada parella ha fet la seva investigació i a continuació ho ha explicat al grup classe.
CONTRAPESOS I/O EQUILIBRI Llegeix més »
A partir de fer una cançó amb sons se’ns acut la idea de ballar-la. Com alguns ballem o sabem algun tipus de ball, els ensenyem als companys i practiquem alguns passos per a experimentar i tenir idees. Un cop tenim idees, inventem el nostre propi ball, el practiquem i al final l’ensenyem.
POSEM BALL A LA CANÇÓ Llegeix més »
Olaia has brought an old newspaper and we do a reading comprehension of an advertisement written in English that appears in it. We try to find out what this ad may be telling us by brainstorming orally and then individually and in writing. Once we know what the ad is telling us, we realize it
COUGHS AND SNEEZES SPREAD DISEASES Llegeix més »
Presentem unes obres d’un artista anomenat Anthony Howe. Les seves obres són molt curioses. Observem els vídeos on es mostren les seves obres i tot seguit l’adult fa una pregunta a tot el grup classe: Per què us hem passat aquests vídeos? Feu clic en aquest enllaç i podreu veure els vídeos de les obres
Volem fer una altra cançó, però aquest cop enlloc de fer-ho amb instruments o cantada, ho farem amb sons d’altres objectes. Un dels sons que aprofitem és el del timbre, perquè teníem dubtes si existia al 1750 i ho vam estar investigant. Primer veiem dos exemples, un d’una escola que ho fa amb material escolar
TIMBRES I ALTRES OBJECTES PER A FER LA CANÇÓ Llegeix més »
Repassem el mapa i ens fixem en la frase: “Hem sentit molts corrents”. L’Anna ens proposa representar en un dibuix els diferents corrents que coneixem. Ho fem per deures a casa. El dia següent mirem els dibuixos i cadascú explica els seu als companys/es. En acabar fem torn de preguntes i idees que ens venen
