Després d’un temps investigant, de conversar amb persones del món del panorama musical, de crear el guió, la música, vestuari, lletres, etc. i assajar, finalment hem presentat als nostres companys i companyes el nostre musical. Cada grup ha ambientat una part del pati per poder endinsar als espectadors a una història de Halloween. Decidim fer […]

Durant les festes de Nadal hem estat repassant les taules de multiplicar a casa i la Nunna tornant de vacances ens ha portat un repte que ha pensat amb el seu pare. Ens l’ha explicat i hem decidit fer-lo. Ens encallem tots en el número 44 i la Nunna ens explica que també podem utilitzar

En una de les cartes dels estudiants de Lleida ens pregunten si creiem que el feminisme i el masclisme són realitats contraposades i entre parèntesis ens escriuen la paraula DICOTOMIA. No sabem que significa aquesta paraula i intentem buscar el seu significat a partir de la frase. Fem una pluja d’idees a la pissarra sobre

Decidim que per Nadal farem una escala de mesura i cadascú la decorarà a la seva manera. Cada nen/a fa un esbós i fem una llista del material que necessitem. Decidim també que aquest any en comptes de fer un poema volem fer una portada de diari pròpia, un recull de notícies sobre els diferents

Ens visita en Marc Andurell, un veí de Riudaura i que ha cantat a diferents musicals. Ell ens ha explicat quina ha estat la seva trajectòria, quins estudis ha fet per poder dedicar-se al teatre musical, com són els assajos, els càstings, en quins espectacles ha actuat, diferents anècdotes… Nosaltres li hem explicat d’on ens

We discuss the most common mistakes in our sentences. We decide that each group will explain their mistakes to the other group, making an explanation with an example. Then we will practice to be able to study to do an exam. After preparing the explanation of the mistakes, we begin the oral presentations. While two

Ha vingut la Tina a l’escola a explicar-nos i aclarir dubtes que tenim sobre el feminisme. Hem invitat als nens de 6è a escoltar la xerrada, ja que l’altre dia ens van venir a la classe a explicar-nos que han conegut una artista que amb les seves obres reivindica el tema del feminisme, la Joana

Fem una síntesi del que hem estat fent fins ara. Acordem entre tots com fer la síntesi i què volem que surti en ella. Després decidim també entre tots on la col·loquem del nostre mapa.

We have a look at the feminist newspaper the University of Lleida has sent to us and we focus on the cover. We brainstorm words about what can we see on the cover and write them down on the board. Once we have the list made, we mark the words according to whether they are

Durant la visita de la Glòria Jové a l’escola ens va comentar que ens faria arribar un diari molt especial, un diari feminista. Les nenes de Lleida també ens ho van dir a la seva carta i per fi ja el tenim a l’escola. Ens n’han fet arribar 3 còpies. És un diari únic i