Digital tools with 4th graders We have just finished some comic strips using digital tools with the 4th graders. By using the Storyboardthat application, students have created a strip with three panels in order to revise, and use in context, the question “What time to you…?” and the possible answers related to time (o’clock, quarter […]
Digital tools 4th grade Llegeix més »
El divendres 16 de febrer, els nens i nenes de 3r vam fer una sortida a Barcelona. Hi havia molta emoció i ganes de compartir un dia d’escola diferent. Vam matinar molt i ben d’hora vam sortir de Torrefarrera. A l’arribar a Barcelona, vam anar a un parc vora la Fundació Joan Miró on vam
3r – Sortida BCN Museu Miró + Aquàrium Llegeix més »
Els alumnes i les alumnes de sisè han visitat la Biblioteca municipal del poble per assistir a una activitat dinamitzada, el Laboratori de lectura. S’han convertit en “investigadors literaris” quan, tot obrint unes portes diminutes, han pogut fullejar i esbrinar els diferents ratolins que han estat protagonistes de contes ben apassionants i bonics. I després
LABORATORI DE LECTURA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL (6è) Llegeix més »
Expectants, il·lusionats i riallers, així van assistir els alumnes de 1r i de 6è de l’Escola a l’Acte d’apadrinament lector que va tenir lloc dijous passat. I és que comencen una nova experiència: l’aventura d’aprendre a llegir junts tot gaudint de les històries que ens conten els llibres de lectura. Amb la presència de
COMECEM L’APADRINAMENT LECTOR- 1r i 6è Llegeix més »
In the English class with the 6th graders we have started a new project using digital tools. Students are creating a digital presentation, in pairs, about a famous character and some important aspects of his/her life. Using Google presentations, they are going to create a timeline with all this information. Click de link below to
Timeline work with digital tools Llegeix més »
Aquestes dues tardes els i les alumnes de cinquè hem fet una visita a la biblioteca per fer unes activitats molt interessants: un taller o laboratori de lectura amb llibres sobre ratolins molt i molt bonics. Clicant a la imatge podreu veure les fotografies.
VISITA A LA BIBLIOTECA I ACTIVITAT DINAMITZADA (5è) Llegeix més »
TALLER DALÍ Aquest trimestre hem iniciat el taller de Dalí en llengua anglesa. Aquest forma part de les actuacions dutes a terme en el projecte GEP. Tot i que encara no l’hem acabat, de moment hem pogut descobrir aspectes important de la vida de l’autor, com per exemple que vivia a Figueres o que tenia
Dali’s Art workshop in English with 5th graders! Llegeix més »
CLOTHING ACTIVITY – GRADE 2 Last week, our students of Grade 2 played a “word scavenger hunt” to review the vocabulary and grammatical structures of our unit. This activity consists of hiding vocabulary cards around the classroom for groups of children to find. Once they found all the cards, the players had to match the
Clothing activity – “word scavenger hunt” Llegeix més »
COM ES PODEN COL·LOCAR CINC LÍQUIDS EN UNA AMPOLLA SENSE QUE ES BARREGIN? Què passa? Cada element o líquid té la seva pròpia densitat (relació entre la massa o pes i volum).La densitat és una propietat específica de cada substància que indica la relació entre la massa i el volum que ocupa. Com més massa
ARCS DE SANT MARTÍ DE DENSITATS (5è) Llegeix més »
La pràctica esportiva és positiva durant tota la vida, també durant la infància. Un dels factors més importants a tenir en compte és l’empremta que deixen totes les activitats a la infància: practicar esport en els primers anys de vida, facilita que aquesta pràctica s’allargui a altres períodes d’edat. A més realitzar l’esport infantil és un
ARTICLE ESCOLTA’M 5: ESPORT DURANT LA INFÀNCIA I ELS SEUS BENEFICIS Llegeix més »
