Jornada de Portes Obertes
29/01/26
Confegim el nostre nom
26/02/26A l’aula d’I3 estem treballant el nom propi d’una manera lúdica i vivencial, a partir del joc i la manipulació.
En aquesta etapa, abans de començar a escriure, és important que els infants coneguin, reconeguin i confegixin el seu nom, manipulant les lletres, observant-les, ordenant-les i experimentant amb diferents materials. D’aquesta manera, van construint progressivament la base per a la lectoescriptura, respectant el seu ritme maduratiu.
A través d’aquesta activitat, els nens i nenes desenvolupen el llenguatge, la motricitat fina, l’autonomia i la confiança en si mateixos, tot gaudint del procés d’aprenentatge.
Experimentem amb els sentits
26/02/26A I5 estem treballant el cos humà i com percebem el món a través dels sentits. Mitjançant diferents activitats i experiències, els infants descobreixen com funcionen la vista, l’oïda, l’olfacte, el gust i el tacte i com aquests ens ajuden a entendre tot el que ens envolta.
I3 va a la granja
26/02/26Els nens i nenes d’I3 hem anat d’excursió a la granja i ha estat una experiència molt enriquidora i divertida!
Durant la sortida hem pogut veure molts animals. També hem après com viuen, què mengen i com els hem de cuidar. Un dels moments que més ens ha agradat ha estat poder donar-los de menjar.
A més, hem passejat per la granja, hem escoltat els sons dels animals i hem compartit una estona de joc i convivència amb els companys i companyes. Tot plegat ens ha ajudat a aprendre d’una manera vivencial, fomentant el respecte pels animals i per la natura.
Ha estat un dia molt especial que segur que recordarem durant molt de temps! 🐓🌿🐄
A I4 plantem llenties i mongetes
25/02/26A I4, a través de la llengua anglesa, hem estat fent l’experiment per observar el creixement de les plantes, plantant llenties i mongetes, analitzant les diverses parts fent ús de la llengua.
Literatura infantil
25/02/26A I4, a literatura infantil, hem treballat el conte de l’Elmer i hem reflexionat sobre la diversitat i la importància d’estimar-nos tal com som 
Per acabar, tots els infants han compartit els seus dibuixos d’elefants, celebrant que cadascú és únic i especial 
LES ENTRADES RELAXADES A I4
25/02/26Les estones d’entrada relaxada al mati els infants d’I4 treballen de manera més individual diversos conceptes i sabers del currículum tant els relacionats amb el llenguatge matemàtic ( classificació, seriació, puzzles, trenca-closques…) amb el llenguatge verbal ( escriptura de noms, de paraules, grafisme…)
.
Palau de la música en tren a 6è
25/02/26Durant el primer trimestre, l’alumnat de 6è va assistir a l’espectacle Flamenkat al Palau de la Música Catalana.
En lloc d’anar-hi en autocar, vam fer el trajecte en tren, fet que va convertir la sortida en tota una experiència. Vam caminar fins a l’estació de Mollet-Sant Fost i cada alumne portava el seu tiquet gratuït de tren per a infants. Des d’allà vam viatjar fins a Passeig de Gràcia i, un cop a Barcelona, vam continuar el recorregut a peu fins al Palau de la Música per gaudir de l’espectacle.
Després de la funció, vam dinar pels voltants i vam iniciar la tornada també en tren.
Durant el passeig per Barcelona, vam aprofitar per visitar el barri del Born, observar la Pedrera, veure el semàfor de Mortadel·lo i Filemó i entrar a la botiga Lego, entre altres descobertes.
Va ser una sortida molt emocionant i enriquidora per a tothom!
Tallers de Cicle Superior
25/02/26A Cicle Superior, els dijous a la tarda realitzem tallers d’art. En total en fem cinc, cadascun inspirat en diferents artistes.
Les tècniques artístiques es treballen des de Cicle Inicial, de manera que l’alumnat va perfeccionant les seves habilitats al llarg dels cursos mitjançant propostes diverses.
Al taller de dibuix, aquest curs treballem la perspectiva a partir de l’obra de David Hockney.
Al taller de color, ens inspirem en Roy Lichtenstein, creant produccions pròpies basades en el seu estil artístic.
Al taller de volum, l’alumnat crea mòbils seguint l’estil de les escultures d’Alexander Calder.
Al taller de costura, cada infant està cosint una bossa inspirada en les creacions d’Agatha Ruiz de la Prada i l’obra “Penèlope i els seus prendents”, relacionant-lo amb l’Odissea, llibre que llegim a 6è.
Finalment, al taller de robòtica, treballem amb Micro:Bit i peces de Lego, inspirant-nos en Nathan Sawaya, artista conegut per les seves escultures fetes amb peces de Lego.
English Theatre
13/02/26El divendres 6 de febrer vam veure unes obres de teatre en anglès. D’I5 a 3r vam gaudir de Wanda, the witch i de 4t a 6è Lara’s Labyrinth . A classe s’ha fet un treball al voltant d’aquestes obres de teatre en anglès i s’han treballat també les cançons en anglès.
