L’escola va col·laborar amb l’Associació 8000 estels fent unes manualitats, de forma voluntària. El passat divendres 12, l’AFA va estar al vestíbul venent les manualitats a les famílies.
Gràcies a la Papereria Mollet per la donació de material per poder dur a terme aquestes creacions!
 |
 |
El dijous vam veure una obra de teatre en anglès. De I5 a 3r vam veure Tarzan i de 4t a 6è Treasure Island. A classe havíem treballat les històries i hem gaudit molt veient-les. En acabar, vam poder fer preguntes a les actrius i practicar el nostre English!
Els nens i nenes d’I5 i d’I4 hem decorat el nostre passadís amb els colors i motius de l’hivern. Ens encanta com ens ha quedat!
L’estratègia digital de centre (EDC) defineix i concreta les línies d’actuació d’un centre que fan possible que docents, alumnat i centre assoleixin la competència digital. Per aconseguir aquesta competència digital, l’EDC comprèn tots els àmbits del centre: organitzatius, metodològics, curriculars i comunicatius, els quals s’han de veure necessàriament implicats i, si escau, transformats, des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua.
Amb l’arribada de les festes …
Els més petits de l’escola, els d’educació infantil, no van trigar a anar a buscar el tió al parc de Gallecs, mentre que els alumnes de cicle inicial el van anar a buscar al Turó de Can Teià.
Cada curs tenia el seu propi calendari d’advent amb diferents propostes d’activitats per fer durant aquells dies pròxims a Nadal. A més a més, els alumnes de cada nivell van preparar un poema i una cançó per cantar a les famílies pel concert de Nadal.
Vam acabar el trimestre amb un dia molt especial: es va fer cagar el tió, es van fer tallers artístics i vam tenir de visita al patge reial, qui va rebre les cartes de mans de l’alumnat de l’escola i ens va portar els regals de l’AFA.
A les aules de I5 fem racons. Aquesta forma de treballar ens permet organitzar l’aula en petits grups, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent. Poden ser de treball o de joc.
Segons el tipus d’activitat alguns racons necessiten ser dirigits pel mestre. En d’altres els nens/es poden funcionar amb força autonomia.
Organitzats en grups reduïts, els nens i nenes aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements. Els racons també potencien la seva iniciativa i el sentit de la responsabilitat
El passat dimecres, 22 de novembre, a l’escola vam celebrar el dia de la música. Vam poder gaudir d’un concert instrumental protagonitzat per companys i companyes de la nostra escola.
A la classe dels conills hem descobert el nom d’una figura nova: el cercle. La pissarra i el terra ens han ajudat a practicar. Hem buscat objectes amb aquesta forma i amb els rotllos de paper i gomets hem fet dibuixos plens de cercles.
La setmana passada tots els nens i les nenes d’infantil vam agafar l’autobús per anar d’excursió al parc de Gallecs, on vam poder investigar els colors de la tardor i vam gaudir del paisatge. Va ser tota una experiència.
Els nens i les nenes d’I3 hem creat el nostre racó de la tardor. Gaudim jugant i experimentant amb elements naturals i de la tardor.
