Setmana de la ciència a 1r !!

Aquesta setmana hem estat immersos en la ciència com a bons científics que som! Durant la setmana hem viscut diferents activitats i experiències per les quals, a través del mètode científic, hem descobert la reacció que fan els àcids amb diverses bases, la mescla que provoquen materials sòlids i líquids, com funciona l’energia tèrmica i com podem representar l’erupció d’un volcà. Els experiments que hem realitzat són:

  • Què passarà als dibuixos de flors i abelles sobre el paper, si els posem a l’aigua? En aquesta primera experiència ens vam plantejar que passaria amb els pètals de les flors o ales de les abelles/papallones (que estaven plegats) si els deixàvem dins d’una safata plena d’aigua. Algunes de les hipòtesis van ser que l’aigua es tenyiria dels colors amb què havíem pintat els dibuixos o que els plecs es desplegarien. Tots plegats vam posar-nos en acció pintant amb diferents materials i textures i vam prosseguir a posar els dibuixos a l’aigua. Finalment vam verificar la hipòtesi com a certa en què els plecs s’obrien i vam explicar la causa: la propietat de capil·laritat de l’aigua.
  • Es pot inflar un globus sense bufar? En aquesta experiència el repte era veure si podríem inflar un globus sense bufar aire. Majoritàriament la nostra hipòtesi va ser que sí, ja que la barreja dels diferents materials (bicarbonat i vinagre) provocarien alguna reacció. La sorpresa que ens vam emportar en el resultat de l’experiment va ser impagable i la nostra hipòtesi inicial es va corroborar! Veureu què va passar als vídeos i fotografies.
  • Podem fer un avió amb hèlix ? Després de plantejar-nos si podriem fabricar una avió i quins materials fariem servir . Van venir a fer-nos un taller molt interessant en el qual vam elaborar un avió amb hèlix . Vam descobrir que amb palets de fusta , cartolina i seguint unes senzilles intruccions , seria possible fer una maqueta de l’avió. Una vegada muntat l’avió se li enganxà una corda . El moure l’aviò amb la corda , fent moviments circulars fa moure l’hèlix de l’avió i motor de l’avió. Quina joguina tan magnífica !!.

Voleu veure les fotografies d’aquesta magnífica setmana? Cliqueu a la fotografia:

 

ACTIVITAT FINANÇADA PEL FONS EUROPEU DEL PROJECTE DEL POEFA

Setmana de la ciència

Quina màgia això de la electricitat!

Durant la setmana de la ciència els alumnes de 6è van fer diverses activitats relacionades amb l’electricitat i fins i tot van fer un circuit elèctric en sèrie i en paral·lel. Si voleu podeu veure una mostra en el següent enllaç.

ACTIVITAT FINANÇADA PEL FONS EUROPEU DEL PROJECTE DEL POEFA.

Portal de Betlem

Durant aquestes dates és habitual que els alumnes acudeixin a l’encesa de llums amb motiu del Nadal, observin o visitin pessebres, decorin les seves llars i classes amb l’arbre de nadal o fins i tot construeixin el seu Betlem…

Des de l’escola hem elaborat el nostre Pessebre de plastilina. Tots els nens/as de la classe de Religió han participat en l’elaboració!!  Mireu com ens ha quedat, quins artistes!

Bon Nadal i Bones Festes!

Concert per a nens/nenes, infantil i inicial

El passat divendres en Jaume Barri, un músic molt conegut i apreciat a la nostra escola, ens va tornar a sorprendre amb músiques , balls i cançons molt engrescadores. Els nen/es de l’etapa infantil i inicial van ballar i cantar plegats al ritme d’en Jaume Barri. Els nens/es van gaudir d’allò més amb balls “imposibles ” i a un ritme de “tira – tira” que posava els pels de punta !!.

Podeu veure un recull d’exemples clicant la foto resum.

LA SETMANA DE LA CIÈNCIA A 6è

Quina màgia això de la electricitat!

Durant la setmana de la ciència els alumnes de 6è van fer diverses activitats relacionades amb l’electricitat i fins i tot van fer un circuit elèctric en sèrie i en paral·lel. Si voleu podeu veure una mostra en el següent enllaç.

Santa Cecília 2021

Els músics de l’escola Font Rosella han fet un concert per a celebrar aquesta festa en el dia de la música. Tots plegats hem gaudit una estona de les seves peces.

Moltes gràcies músics,  us deixem una mostra.

Sta. Cecilia a P3

Les tortugues i els cargols també hem celebrat el dia de la música, Sta. Cecilia. hem confegit una maraca amb una ampolla d’aigua i perquè soni hem posat diferents coses, cigrons, llenties o pasta. Hem mostrat el nostre instrument a la resta de companys/es d’infantil i els hem cantat una cançó. Com a cloenda del dia, un conegut music infantil ens ha fet u concert i ens ha fet ballar i moure’ns. ENS HO HEM PASSAT PIPA!!

Clica la foto per veure’ns més.

LA SETMANA DE LA CIÈNCIA A 2N!

Aquesta setmana hem estat immersos en la ciència com a bons científics que som! Durant la setmana hem viscut diferents activitats i experiències per les quals, a través del mètode científic, hem descobert la reacció que fan els àcids amb diverses bases, la mescla que provoquen materials sòlids i líquids, com funciona l’energia tèrmica i com podem representar l’erupció d’un volcà. Els experiments que hem realitzat són:

  • Què passarà als dibuixos de flors i abelles sobre el paper, si els posem a l’aigua? En aquesta primera experiència ens vam plantejar que passaria amb els pètals de les flors o ales de les abelles/papallones (que estaven plegats) si els deixàvem dins d’una safata plena d’aigua. Algunes de les hipòtesis van ser que l’aigua es tenyiria dels colors amb què havíem pintat els dibuixos o que els plecs es desplegarien. Tots plegats vam posar-nos en acció pintant amb diferents materials i textures i vam prosseguir a posar els dibuixos a l’aigua. Finalment vam verificar la hipòtesi com a certa en què els plecs s’obrien i vam explicar la causa: la propietat de capil·laritat de l’aigua.
  • Es pot inflar un globus sense bufar? En aquesta experiència el repte era veure si podríem inflar un globus sense bufar aire. Majoritàriament la nostra hipòtesi va ser que sí, ja que la barreja dels diferents materials (bicarbonat i vinagre) provocarien alguna reacció. La sorpresa que ens vam emportar en el resultat de l’experiment va ser impagable i la nostra hipòtesi inicial es va corroborar! Veureu què va passar als vídeos i fotografies.
  • Podem fer girar un molinet sense bufar? Després de plantejar-nos si podíem inflar un globus sense bufar, vam plantejar-nos si podríem fer girar un molinet sense bufar. Van venir a fer-nos un taller molt interessant en el qual vam elaborar un termo-molinet que contenia dues espelmes a la seva base. Vam descobrir que, quan l’aire s’escalfa, puja i fa girar el molinet. Per això sempre estem més calentons a les parts superiors de les cases, perquè l’escalfor puja! Vam descobrir l’energia tèrmica!
  • Podem elaborar SLIME amb només dos ingredients? Tot l’alumnat coneix l’Slime… però ens havíem plantejat mai com es feia? En l’elaboració d’aquest experiment vam utilitzar farina de blat, sabó de rentar els plats i colorants per provar de crear-ne un per a cadascú. En el resultat final vam veure que és més difícil del que semblava i que probablement hauríem de buscar algun ingredient més, però que amb pocs ingredients també podíem obtenir un resultat prou satisfactori. Com podreu veure a les fotografies, la diversió i gaudi estaven garantides!
  • Podem provocar l’erupció d’un volcà barrejant diferents materials? Després de totes les experiències científiques de la setmana, ja teníem prou coneixements per plantejar-nos com podíem provocar una reacció que semblés l’erupció d’un volcà. Com que estem fent el projecte dels volcans, vam elaborar una maqueta ben xula que ens permetria fer l’experiment. Després, vam fer servir materials similars al utilitzar a l’experiment amb el globus: vinagre, bicarbonat, colorant i sabó de rentar els plats o pastilles efervescents. Vam descobrir que el bicarbonat provocava una millor reacció que les pastilles efervescents i el resultat final va ser… ESPECTACULAR!

 

Voleu veure les fotografies d’aquesta magnífica setmana? Cliqueu a la fotografia:

 

                               

Taller d’educació per la mobilitat segura

Aquesta setmana les nostres classes han fet el taller d’educació viària en el qual dos agents municipals de Sabadell a través d’un power point i uns vídeos interactius han fet unes explicacions molt didàctiques per tal que el nostre alumnat prengui més consciència sobre la seguretat que cal tenir a l’hora d’anar per les voreres i calçades.