El taller va començar amb la presentació dels educadors ambientals, de l’activitat i el seu funcionament. Cada grup classe ha triat el nom d’una planta amb flor que podem trobar a prop de l’escola, però, com han arribat a escampar-se pels camps?
A partir d’aquesta pregunta, nenes i nens van explicar allò que saben o allò que s’imaginen, i alhora l’educador ambiental va obtenir una impressió del punt en que es troben.
Es va mostrar als infants un conjunt de llavors de diferents mides i formes, i se’ls va demanar si les reconeixien. D’aquesta manera, i mentre anàvem desvetllant a quina planta corresponia cadascuna d’elles, es va anar introduint el funcionament de les llavors, algunes característiques curioses o la manera que tenen d’escampar-se per mirar d’assolir l’èxit.
Tot seguit, es va presentar al grup una tècnica que s’utilitza per replantar i reforestar, però que ens pot servir a l’aula, per a poder tenir plantes amb flor i poder seguir tots els passos del seu creixement: les bombes de llavors. Es tracta de barrejar, amb unes proporcions concretes, argila, substrat vegetal, llavors i aigua, fent unes petites boles, que desprès es posen en testos, jardineres o fins i tot sobre la terra directament.
Un cop realitzades les bombes de llavors, en petits grups, van decidir quin és el millor lloc per a ubicar-les, i entre tots plegats es van comentar les opcions. L’educador ambiental va proposar que elaboressin sospites, sobre si sortiran o no les plantes, quan, què podem fer per afavorir el seu creixement, etc.
Les fotografies mostren un resum de tota l’activitat. Els nens i nenes s’ho van passar d’allò més bé! Posteriorment, a l’aula hem muntat un racó per fer hipòtesis tal i com ens van proposar. Properament en publicarem els resultats!!!!
