Els Mons d’Educació Infantil, representen una organització on l’infant es converteix en el constructor del seu propi aprenentatge, a partir del joc, de la investigació i de les relacions amb els companys/es, explorant amb llibertat segons els seus interessos i motivacions. Són ells i elles els qui prenen les decisions i solucions davant dels reptes i situacions que s’aniran trobant. Els Mons que es presenten són els següents: Juguem a ser, el Toca-Toca, l’Atelier, els Minimons, l’Atrezzo, Sortim i la Torre.

Aquests mons tenen continuïtat a cicle Inicial amb els espais d’aprenentatge.

Els espais d’aprenentatge són contextos amb diferents propostes vivencials creats i dissenyats per l’equip docent amb l’objectiu de donar resposta d’una manera lúdica a les necessitats dels infants. Aquesta metodologia convida als nens i a les nenes a participar activament en la construcció del seu propi aprenentatge, facilitant i potenciant un aprenentatge entre iguals, la descoberta de nous interessos i el respecte a la diversitat.

En els espais de cicle inicial conviuen nens i nens de tot el cicle (1r i 2n). Els materials i les possibilitats de cada espai responen als diferents graus maduratius dels infants d’aquestes edats, de manera que siguin interessants per a tothom.

Actualment, a cicle inicial hi ha 5 espais:

– A jugar!, es tracta de l’espai de joc simbòlic on la llengua vehicular és el castellà.

– Explorem, es tracta d’un espai exterior on els nens i nenes tenen propostes relacionades amb la natura.

– L’atelier és l’espai on l’alumnat s’endinsa en el món de l’art.

– STEAM, en aquest espai els infants es troben amb diferents reptes de ciència, tecnologia, enginyeria, art i matemàtiques.

– Lletres i traços, és l’espai on es fomenta el procés de la lectoescriptura a partir de propostes lliures, autònomes i lúdiques. Així com, el traç i els grafismes creatius.