Fomentem metodologies d’investigació i experimentació i, per això, som escola STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths). Dissenyem activitats de ciència, tecnologia, enginyeria, art i matemàtiques amb un enfocament competencial, transversal, generador i vehicular de coneixement que fomenta el pensament crític i la creativitat, per entendre i interpretar un món cientificotecnològic i matemàtic.

Hem estat seleccionats a nivell de Catalunya centre aplicant del programa d’innovació STEAMcat i ens proposem que, en els propers anys, la metodologia STEAM sigui encara més present a les nostres aules. 

4t A – Experiments

admin01/03/21  

La setmana passada, en relació al tema de medi que estem treballant, Calor, llum i so, vam realitzar una exposició d’experiments relacionats amb aquests temes. Individualment, a casa, vam haver de preparar-lo per fer una demostració als companys i companyes i explicar-los què passa. Ens ho vam passar molt bé fent els experiments i veient els dels companys, però, sobretot, vam aprendre coses noves que desconeixíem!#STEAMcat

 

4t – Fem una maqueta

admin09/02/21  

Els alumnes de 4t estem estudiant la nostra comarca: el Maresme. Hem treballat molts aspectes d’aquesta i, en relació al relleu i la hidrografia, hem realitzat una maqueta de la comarca. Cadascú s’ha encarregat de la construcció de la seva maqueta, representant les principals muntanyes de la Serralada Litoral i les rieres més importants. Aquí us deixem un recull de fotografies del procés i dels resultats!

6è – L’aparell respiratori

admin03/02/21  

Els nens i nenes de sisè han creat el seu propi aparell respiratori, aquesta activitat és una de les moltes que fem seguint el projecte STEAM. Després de la part manipulativa, han tret les seves conclusions, après les diferents parts i, sobretot, han entès millor el funcionament de l’aparell respiratori. Gaudir i aprendre anaven de la mà en aquesta activitat.

Robòtica a Cicle Superior

admin17/02/17  

Els nens i nenes programen, amb el programa Scratch, robots que construeixen ells mateixos amb Lego Wedo.
A més a més de tot el que es treballa mitjantçant l’scratch (enllaç a l’apartat del taller d’scratch a 5è), també es treballen els següents conceptes:

Programació amb Scratch

admin17/02/17  

Els nens i nenes de 5è fan el taller d’scratch durant un trimestre.
El taller consisteix en aprendre el funcionament bàsic d’un llenguatge de programació i de programar diferents pràctiques i vídeo jocs amb l’scratch (programari lliure i gratuït)
L’aprenentatge d’un llenguatge de programació comporta posar en… Llegeix més»

Taller d’iniciació en la programació de robòtica educativa. (P5- 1r)

admin17/02/17  

Utilització d’ instruments tecnològics (TAC- Robot BEE-BOT) com a mitjà per entendre un  codi matemàtic iniciant als alumnes en la programació de robòtica educativa. Aquest taller està planificat amb un enfocament multisensorial. Es desenvolupen habilitats socials, comunicatives  i manipulatives . Amb aquests robots programables s’aprèn… Llegeix més»