Aquest és el segon curs que a l’escola posem en marxa aquesta experiència que consisteix en aparellar un alumne/a d’un curs del Cicle Inicial (fillol) amb un alumne/a del Cicle Superior (padrí).
El padrí, que ja llegeix amb fluïdesa i entonació, no ensenya a llegir al fillol, sinó que l’encoratja i li fa de model de lectura acompanyant-lo en el seu procés d’aprenentatge.
Valorem aquesta activitat d’una manera molt positiva, ja que no només general una experiència plaent de lectura, sinó que ajuda a establir lligams afectius entre padrins i fillols.
