A la nostra escola, l’aprenentatge de la llengua anglesa segueix una vessant constructivista, en tant que els alumnes comencen a tenir un contacte amb aquesta llengua des de p4 i van incrementant el seu coneixement fins a 6è de primària.

Es parteix de temes propers per als nens i nenes, per tal que consolidin el domini de la llengua d’una manera significativa per a ells, alhora que es va modificant la metodologia en funció de l’edat i interessos de l’alumnat (els alumnes treballen de manera individual, per parelles, en grups, amb adaptacions…).

A més, es fa ús de diferents recursos  (complementaris als llibres de text) per a l’assoliment d’aquesta llengua, tal com flashcards (cartes d’imatges), Big Books and story cards (contes il·lustrats), PDI, aula d’informàtica per als projectes telemàtics, etc.

D’altra banda, amb l’objectiu de consolidar la funcionalitat d’aquesta llengua, es segueix també la metodologia AICLE (Aprenentatge Integrat i Continguts en Llengua Estrangera), per tant, una part d’un àrea curricular no lingüística s’imparteix en anglès (per exemple, la psicomotricitat a EI, Hort a CI, Nutrició a CM o Geometria a CS).

Escola Francesc Macià, una escola oberta al món, participant des de fa 3 cursos en projectes europeus (etwinning) amb escoles de Portugalete (Euskadi) i Glasgow (Escòcia), tot compartint una mateixa llengua i uns mateixos objectius.

Finalment, l’escola compta amb la presència de 4 mestres especialistes en llengua anglesa que porten a terme un reciclatge continuat dels seus coneixements en la matèria.