El clima emocional el cuidem molt a l’aula. És per això que a P3 posem nom a les nostres emocions i reconeixem la dels nostres companys/es.
Per què? Doncs perquè conèixer les emocions que sents et fa tolerar més els altres i a estimar-te tu mateix. Queda clar que quan tenim benestar personal i ens sentim ben acollits per la mestra i els companys/es estem oberts a aprendre .
És important que aprenguin a tenir consciència de les seves emocions i la dels altres, que les sàpiguen controlar i expressar de forma adequada així com també desenvolupar certes habilitats socials.
El “Monstre de colors” és un conte que treballa les emocions tot relacionant-les amb els colors:
- el groc representa l’alegria,
- el blau la tristesa,
- el negre la por,
- el verd la calma,
- el rosa l’amor i
- el vermell la ràbia.
Les activitats ens serveixen, sobretot, per tal que verbalitzin els seus estats d’ànim. Parlem del per què del canvi d’humor, com ho podríem solucionar en el cas que estiguin enfadats o tristos… El treball de les emocions i els sentiments és fonamental per tal que les puguin entendre i gestionar.
Aquest curs hem realitzat diverses activitats:
- Inicialment comencem explicant el conte del “Monstre de colors”.
- Seguidament visualitzem diferents vídeos i escoltem cançons que ens produeixen una determinada emoció: calma, alegria, por…
 |
 |
 |
- Parlem entre tots quan ens sentim tristos, què ens passa (tenim ganes de plorar, estar sols), o quan ens sentim alegres, què tenim ganes de fer (riure, ballar, cantar, jugar, córrer…), quan sentim amor cap algú altre (tenim ganes d’abraçar-lo, fer-li petons, dir-li coses boniques…)….
 |
 |
- Juguem a fer mímica (la mestra diu una emoció a cau d’orella a algun infant i aquest l’ha de representar, la resta d’infant han d’endevinar de quina emoció es tracta.
- Amb l’emocionòmetre, posem una pinça amb el nostre nom al monstre de colors que ens representa en aquell moment i expliquem el perquè (poso la pinça al monstre negre perquè tinc por a la foscor, o poso la pinça al monstre rosa perquè estimo a aquest company…)
 |
 |
- En les sessions d’anglès també parlem del monstre de colors, treballem els colors en anglès, les emocions… i finalment pintem el nostre propi monstre tot dient el colo i l’emoció en anglès.
 |
 |
- Diem una contrasenya a cau d’orella de la mestra que correspongui a una emoció del monstre de colors i li dic el color corresponent (ex: groc com l’alegria, verd com la calma o la tranquil·litat…).
