ELs alumnes de P5 hem fet un treball creatiu per equips. Hem fet tres grups de nens i nenes i ens hem pensat un nom per al nostre equip. A continuació l’hem escrit entre els membres del grup en una pissarreta. L’activitat consistia a triar diferents materials per construir una figura humana. Han sorgit idees […]
P5 CONSTRUÏM EN EQUIP Llegeix més »
Amb aquesta proposta volem desenvolupar la part sensorial de l’infant vinculant l’activitat també amb la part artística. Posem a l’abast dels nens/es una safata amb glaçons de gel i aprofitem per conversar, a través de l’observació directa, què és el gel, com es forma, quina textura té, quina és la seva temperatura… En la primera
Arriba l’hivern i P3 pintem amb gel!! Llegeix més »
Els alumnes de P5 vam fer un nou descobriment abans de les vacances de Nadal: LA SIMETRIA. Tot va començar el dia que vam trobar a l’aula una taula amb miralls i pintures per la cara. Nosaltres pensàvem que ja sabíem com eren perfectament les nostres cares, però després d’observar-nos i compartir-ho en parelles vam
Treballem la Simetria a P5 Llegeix més »
A P3 treballem a partir de safates-caixes de provocacions. Cada una motiva una activitat determinada (fer sèries, classificacions, composar noms dels companys, fer traç, retallar, dibuixar…). Els infants lliurement en trien una i de forma autònoma realitzen l’activitat que els promou. Són activitats que afavoreixen la seva autonomia, la seva capacitat d’observació, coordinació i la
Safates de provocacions a Educació Infantil Llegeix més »
Els TAURONS i els DOFINS posem les taules en vertical per treballar l’esquema corporal. Treballem per parelles, un alumne/a es posa darrere la taula i l’altre a davant. El nen/a del davant només veu la cara i els peus del seu company/a, la proposta consisteix a acabar les parts del cos que no es veuen
P4, treballem l’esquema corporal Llegeix més »
Durant aquest primer trimestre els alumnes de P3 vam escollir un animal de la granja que ens representés com a grup-classe. Al llarg de les setmanes vam anar descobrint com era, on vivia, què menjava… i per acabar cadascú de nosaltres el va representar de la forma que va voler (plastilina, collage, dibuix…). En els
P3 acabem el projecte del nom de la classe Llegeix més »
Fa uns dies vam anar al museu Thermàlia on ens van fer una visita guiada per veure i conèixer l’obra de l’artista Manolo Hugué i també del seu amic Picasso. Vam observar els diferents materials que utilitzen els artistes per fer les seves escultures com ara el guix, el fang, el bronze… També ens van
P5 VISITEM THERMALIA Llegeix més »
La setmana del 14 al 20 de novembre hem celebrat la Setmana de la ciència a l’escola! Ens hem hagut de reinventar i treure-li tot el partit que podem, tot i les limitacions que comporta la situació del moment… Tot i no poder barrejar-nos amb els altres grups com havíem fet fins ara vam gaudir
SETMANA DE LA CIÈNCIA Llegeix més »
Els més petits de l’escola vam anar d’excursió al Parc de Can Rius. En teníem moltes ganes, ja que era la nostra primera sortida a l’escola. Amb la motxilla plena d’energia, la carmanyola i la cantimplora vam anar cap el parc. Vam gaudir d’un matí genial amb toooot el parc per nosaltres sols. En arribar
P3 anem d’excursió Llegeix més »
Els nens i nenes de P3 gaudeixen setmanalment d’una sessió de psicomotricitat. Aquesta pràctica es basa en el joc lliure. És una activitat espontània a partir d’un material donat. Material que convida al joc sensoriomotor: matalassos, pilotes, figures d’escuma, fulls de paper, blocs de construcció… Es tracta de deixar desenvolupar al grup en el joc
Psicomotricitat a P3 Llegeix més »
