Com ja sabem molt de sumes (fins el número 9), aquests últims dies de curs hem començat a treballar la resta. Com que per aprendre, la millor manera és jugar i experimentar amb el cos, tocar, manipular… hem realitzat diverses activitats pràctiques per comprendre l’operació de la resta o de “treure”.   Vam jugar a

Els alumnes de P3 i P4 hem gaudit la darrera tarda del curs fent la última sessió d’espais d’aprenentatge! Hem començat la tarda trobant-nos tots els infants de P3 i P4, com de costum, al vestíbul d’infantil. Allà és on ens relaxem i pensem a quin espai volem anar. Però ha estat un dia ben diferent,

A partir del curs que hem realitzat mestres i monitors de l’escola relacionat amb la gestió de les emocions vam introduir a les aules de P5 una nova dinàmica anomenada “Missatges bonics”. Aquesta ha consistit en que en una sessió desdoblada cada alumne va escriure un missatge bonic a algun company de P5 amb l’ajuda

Durant el mes d’abril una de les propostes de l’espai Naturàlium ha estat plantar un pomer, un perer i també unes  begonyes, que vam posar en unes rodes pintades que ens fan la funció de test. Els nens i nenes de P3 i P4 han gaudit de la natura i l’entorn que ens envolta. Els

Ja fa unes setmanes vam rebre a l’escola una maleta molt antiga adreçada als nens i nenes de P5. Per esbrinar de què es tractava vam anar els dos grup-classe a la biblioteca i allí la vam obrir. Res més obrir-la va aparèixer una titella, anomenada Rosita que ens va explicar una història d’uns amics seus