2n – Geometria 2D

Al mes de febrer vam treballar la geometria.

Vam començar observant els diferents tipus de línies entre tots. Seguidament, amb plastilina i el geoplà, vam construir línies obertes, línies tancades, línies rectes i línies corbes.

Estudiant les línies tancades vam descobrir els polígons. Vam construir trinagles, quadrats, pentàgons i hexàgons amb plastilina i escuradents. La plastilina representava els vèrtexs de les figures i els escuradents els costats.

També vam fer figures amb les peces del tàngram. Vam resoldre endevinalles geomètriques tot desenvolupament el pensament espaial i estimulant el pensament analític.

Finalment, vam observar i analitzar diferents obres de Kandinsky. Tot escoltant Wagner,  vam elaborar els nostres propis quadres utilitzant els elements geomètrics que utilitzava el pintor rus.

Podeu veure un recull de fotos clicant aquí.

PERCUSSIÓ CORPORAL A L’ESCOLA

EL COS ÉS MÚSICA, EL COS ÉS RITME, EL COS ÉS MOVIMENT.

HA VINGUT EL TXUS AGUILAZ A L’ESCOLA I ENS HA ENSENYAT QUE EL COS ÉS UN INSTRUMENT MUSICAL. A TRAVÉS D’ELL  PODEM FER RITMES I DIFERENTS SOROLLS. A TRAVÉS DEL COS ENS PODEM EXPRESSAR!

LA PERCUSSIÓ CORPORAL ÉS L’ART QUE UNEIX LA MÚSICA I LA DANSA A TRAVÉS DELS SONS QUE PRODUÏM AMB EL NOSTRE COS.

ELS NENS I NENES DE PRIMER, SEGON I TERCER HAN GAUDIT MOLT DE L’EXPERIÈNCIA.

MIREU!

2n – Fem fang!

Investigant sobre la prehistòria vam descobrir que els prehistòrics utilitzaven el fang per fer ceràmica i vam animar-nos a fer-ne.

Ens va encantar tocar el fang i expermentar les sensacions que provoca aquest material humit, suau i modeable.

Aquí podeu veure un recull de fotos.

2n – Petits espais

Fa un parell de setmanes hem començat els petits espais del segon trimestre.

A través dels jocs de taula treballem aspectes relacionats amb llengua, matemàtiques, medi, plàstica i educació física. A més de ser un passatemps, afavoreixen  a crear vinces; a potenciar la cooperació i el treball en equip; a afavorir la capacitat de deducció, la lògica, l’enginy i la velocitat de processament; a treballar la tolerància a la frustració, la constància i la paciència; la capacitat de resolució de problemes; potenciar l’atenció, la concentració i la memòria…

Aquí podeu veure fotos.