Parla’m


El llibre ens parla com és la Sara. És una història trista explicada pel germà de la Sara de forma dolça, utilitza paraules poètiques i les il·lustracions transmeten com se sent la protagonista. Ens ha sorprès que descriu la nena com si fos invisible,… Llegeix més»

FEBRER, 24

He anat amb bicicleta fins a Packwood. He passat prop d’una colònia de graules que reconstruïa els nius, amb un gran rebombori de xerradisses. En un indret del camí he trobat un pit-roig que recollia material per al niu, i més enllà, una griva… Llegeix més»

Recorregut per les masies

(Per grups, hem buscat informació del nom d’algunes masies del poble de Bordils. Hem elaborat un escrit conjunt amb el recorregut que varem seguir. Les imatges son fotografies fetes pels nens i nenes de 4t)
El nostre recorregut comença a Can Baldiret.
       … Llegeix més»

QUÈ ÉS AIXÒ?

 – JO  CREC  QUE  ES  DIU  PUNXEGUT.
– HO  PREGUNTEM   A  P5 ?
– HAN   DIT   QUE  ÉS   UN   FRUIT   D’UN   ARBRE.
– POTSER   ÉS   UNA   CLOSCA   DE   CASTANYA.
– LES   CLOSQUES   DE   CASTANYA,   SI   LES   TREPITGES  ES TRENQUEN   I   DINS   HI   HA   UNA   CASTANYA.
– NO   ES   POT … Llegeix més»

BUFET

Comencem a pensar en el cartell !
Enguany us proposem canviar el format cartell per una INSTAL·LACIÓ  ARTÍSTICA. 
INSTAL·LACIÓ  ARTÍSTICA:  és una creació on s’utilitza l’espai d’exposició per  crear un ambient.
Per construir INSTAL·LACIONS, necessitem: 

  • caixes de cartró de diferents mides
  • cartró 
  • coberts que no utilitzeu
  • bosses de paper

VAGONS

ALGÚ   SAP   LES   DIFERÈNCIES   ENTRE   UN  TREN   I   UN   METRO?
SABEU   COM   FUNCIONA   UN   TREN   CREMALLERA?

Diari de l’hort – Compostador

Per començar vàrem treure branques  i les vam apilonar en un piló.
Vàrem agafar 2 palets  i  els vam  posar amb paral·lel al costat de la paret.
Després vam lligar  els  palets  amb  filferro  a la xarxa de ferro.
Vam agafar 3 pals de 2 metres i els… Llegeix més»