Com Treballem

L’escola entén l’educació com un procés que engloba els diferents aspectes que integren la personalitat de l’alumne/a: físic, intel·lectual, emocional, moral i social.

El nostre objectiu principal és obtenir una educació integral que ajudi als nostres alumnes a esdevenir persones autònomes, crítiques i compromeses, que puguin participar de forma activa en el seu entorn i en la societat en general.

euros

Així doncs, el que pretenem és:

  1. Potenciari afavorir l’aprenentatge significatiu i competencial
  2. Afavorir l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació.
  3. Fomentar el treball cooperatiu
  4. Potenciar el coneixement i el respecte de l’entorn més proper.
  5. Fer el seguiment curricular de cada alumne en funció de les seves necessitats.
  6. Treballar d’acord amb uns hàbits i normes que condueixin l’alumne cap a la seva autonomia personal.
  7. Afavorir l’ús d’estratègies  que permetin a l’alumne assolir el grau de seguretat afectiva i emocional que correspon al seu nivell maduratiu.
  8. Fomentar en l’alumne una actitud curiosa, investigadora i crítica.
  9. Potenciar la utilització de diferents llenguatges de comunicació: oral, escrit, matemàtic, corporal, musical, artístic i visual.

Aquests objectius es desenvolupen en estratègies i actuacions que es concreten en:poantalla

  • Aprenentatge de les llengües catalana, castellana i anglesa com a vehicle de comunicació i aprenentatge , amb

    • Treball de la consciència fonològica per afavorir la lectura i l’escriptura
    • grups de lectura
    • Biblioteca
    • escenificacions teatrals i conferencies
    • parelles lectores
  • Treball per projectes que fomenta un aprenentatge significatiu i funcional.plantar

  • Aprenentatge cooperatiu que afavoreix la interrelació entre els alumnes i les seves capacitats

  • Racons lúdics i d’aprenentatge que permeten desenvolupar l’autonomia i potencien les interaccions entre els alumnes.

  • Tallers per reforçar aprenentatges i facilitar activitats més manipulatives i experimentals

 

  • L’educació emocional que ajuda als alumnes a gestionar conflictes i emocions.simetria

     

  • Treball de les
    matemàtiques
    manipulatiu i funcional.

 

  • Psicomotricitat relacional i educació física que contribueixen al
    desenvolupament integral de la persona.

  • Educació artística que permeti expressar idees i emocions.cromatisme

  • Us de les TAC com a eina de suport en tots els aprenentatges.

     

Construcció a P3

Una tarda a la setmana, els nens i nenes de P3 fem construcció. A cada sessió experimentem amb un material diferent o  amb diversos combinats. Primer ens trobem i observem tots junts el material nou i algunes de les possibilitats que té. Quasi tota l’estona de joc és lliure. La mestra, a vegades,  fa algun

Construcció a P3 Llegeix més »

Activitats de tardor a P3

Hola famílies, Ja fa dies que ha començat la tardor i teníem ganes de mostrar-vos algunes de les activitats relacionades amb aquesta estació i que hem fet durant aquests dies. Com ja sabeu, fa uns dies vam anar a collir fulles per l’entorn proper a l’escola. Un cop a l’escola, vam provar d’esmicolar-ne algunes. Ens

Activitats de tardor a P3 Llegeix més »

Racons de tardor P3

Hem treballat els racons de tardor. Hem dividit els alumnes en 4 racons d’uns 3/4 alumnes per treballar diferents objectius relacionats amb aquesta estació de l’any. Enganxem gomets: enganxem gomets seguint les línies de la fulla (objectiu: treballar la motricitat fina) Estripar papers de seda: estripem papers de seda per enfortir la pinça (objectiu: treballar

Racons de tardor P3 Llegeix més »

ELS OFICIS P4

Hola famílies, com ja sabeu durant el curs hem estat treballant els oficis. Heu estat vosaltres els grans protagonistes venint a l’escola a explicar la vostra feina i ens heu ajudat molt. Per circumstàncies alienes a nosaltres no hem pogut treballar tots els oficis que teniem previst, però us adjunto el treball que vam poder

ELS OFICIS P4 Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut