Aquest curs comencem 6è amb un projecte molt proper a nosaltres: l’estany de la nostra escola.

Potser hi passem pel costat sovint, l’observem o ens hi aturem de tant en tant, però… sabem realment què hi passa? Quins éssers vius hi habiten? Quin paper tenen les plantes? Com podem saber si l’aigua està en bones condicions? I què necessita un estany per mantenir-se en equilibri?

Durant les properes setmanes, ens convertirem en observadors i investigadors de l’estany. A partir de preguntes, observacions directes, petites investigacions i diferents fonts d’informació, anirem descobrint com funciona aquest petit ecosistema.

Investigarem la vegetació, els animals que hi podem trobar, les característiques de l’aigua i les relacions que s’estableixen entre tots aquests elements. No ens quedarem, però, només amb allò que podem aprendre als llibres o a l’aula: sortirem al pati, observarem, recollirem dades, contrastarem informació i intentarem interpretar què ens explica el nostre propi estany.

A més, aquest projecte té un component molt especial: el 6altis assumim la responsabilitat de tenir cura de l’estany de l’escola. Per això, tot el que anem descobrint ens haurà d’ajudar a prendre decisions i pensar quines actuacions podem dur a terme per contribuir al seu manteniment i equilibri.

Al llarg del projecte també posarem en joc aprenentatges de diferents àrees: llegirem i seleccionarem informació, ampliarem vocabulari científic, escriurem, argumentarem les nostres idees, treballarem cooperativament, observarem l’entorn i aprendrem a extreure conclusions a partir d’evidències.

🌱 Tenim un petit ecosistema al pati i moltes preguntes per investigar. Comencem!