El projecte Centres en dansa per la inclusió, una novetat del curs 2023-2024, té com a objectiu fonamental la construcció d’una cultura inclusiva en els centres educatius i entre l’alumnat. Aquesta iniciativa, impulsada per la direcció general d’Educació Inclusiva del Departament d’Educació, busca transformar els espais educatius mitjançant la participació activa de tota la comunitat educativa.
L’origen de Centres en dansa per la inclusió es remunta a les conclusions de la Taula de participació per un sistema educatiu inclusiu (TAPSEI). En la síntesi final del primer cicle es va posar en relleu la necessitat d’ampliar el procés de debat sobre la inclusió amb la participació l’alumnat, el principal protagonista del sistema educatiu. Amb aquesta voluntat, el projecte proposa materials i guies d’acció qualitatives, així com acompanyament per generar una dinàmica col·laborativa i d’intercanvi que afavoreixi la transformació dels centres.
La direcció general d’Educació Inclusiva del Departament d’Educació compta amb la figura de Dinamitzadores d’educació inclusiva (DEI) a cada territori que han acompanyat el procés d’implementació en cada centre. Han assessorat els centres en la selecció de les activitats a dur a terme, flexibilitzant les fases del projecte en funció de les necessitats de cada comunitat educativa i han donat suport a l’avaluació de les accions, un repte complex però fonamental per a l’èxit d’aquest projecte.
A més de les DEI, l’equip interuniversitari format per professionals de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), la Universitat de Barcelona (UB) i la Universitat Rovira i Virgili (URV), juntament amb l’equip tècnic de la direcció general d’Educació Inclusiva, té la responsabilitat de revisar i actualitzar les propostes i materials del projecte. Un equip de coordinació analitza les accions en temps real i les reformula segons les necessitats detectades durant la seva implementació. Aquesta estructura permet una adaptació contínua i dinàmica de la proposta, assegurant-ne la rellevància i eficàcia.
El projecte Centres en dansa per la inclusió inclou dues guies principals: Com fer el nostre centre més inclusiu i la Guia de recursos per la inclusió, disponible en català i aranès. Aquest material ofereix una mirada oberta, flexible i empírica de la inclusió a les aules. L’objectiu final és construir una cultura inclusiva dins la comunitat educativa mitjançant un pla d’acció en sis fases: coneixement, autodiagnòstic, decisió, acció, revisió i celebració. Cada fase del pla d’acció inclou activitats i orientacions concretes per als centres educatius, implicant diversos actors com famílies i entitats de l’entorn, sempre amb l’alumnat al centre.
