La mestra de pràctiques, la Miriam, va decidir dur a terme per acabar la seva unitat didàctica: ESTEM PREPARATS/DES PER ELABORAR UNA GRAN DANSA, el DANCE TALENT. En què va consistir? Doncs, els alumnes van elaborar un espectacle de dansa! Ells i elles van escollir el seu equip, el nom d’equip, el tipus de dansa que ballarien, la cançó, la vestimenta, etc. Van tenir poc temps per elaborar les coreografies, però van tenir presents de què serien valorats pel jurat especial (mestres: E.F (el José Àngel) i E.E (la Sheila); mestres en pràctiques: la Carlota i la Miriam). Aquest jurat especial tindria en compte la Competència 6. Prendre part en activitats col·lectives d’expressió i comunicació corporal per afavorir la relació amb els altres. Cada equip havia de ser creatiu a l’hora d’elaborar les coreografies com a les anteriors sessions i podien incorporar alguns elements ja apresos amb l’aeròbic i el zumba depenent la dansa que realitzessin. Els ítems que tenien a la rúbrica el jurat especial eren els següents:
1.L’ESFORÇ I COOPERACIÓ.
2.LA CREATIVITAT.
3.LA RELACIÓ ENTRE LA DANSA I LA CANÇÓ.
4.EL RITME.
- LA COORDINACIÓ (aquest el valoraríem si haguessin tingut més sessions).
El dia de l’espectacle hi havia taules i cadires pel jurat especial i enganxat en una taula el cartell del Dance Talent en una cartolina amb globus i altres decoracions. El públic assegut davant del jurat, i cada classe tenia uns presentadors escollits per la mestra per adaptar a tots els alumnes a l’activitat. Per ambientar encara més l’escenari, al presentador li va portar una americana negra i tenia una llibreta on el nen/a va anotar el nom de l’equip, els components i quina cançó anaven a ballar en la sessió anterior. En una classe va haver-hi també un nen que era el tècnic de so i s’encarregava d’anar canviant la música escollida pels equips.
Per altra banda, quan van finalitzar totes les actuacions cada nen/a també va fer de jurat d’una persona. De manera que la van coavaluar: avaluar a un company/a, a través de la mateixa rúbrica que el jurat especial. En algunes classes vam fer un sorteig per veure a qui havien d’avaluar i en unes altres la mestra va decidir-ho. A més a més, millor que fos un nen/a del mateix equip, ja que, així sabrien millor com ha actuat envers els ítems destacats. També en alguna classe van poder avaluar la següent passada, perquè van tenir una sessió més i abans de fer-ho vam mirar el vídeo de cada actuació.
Concretament amb 5è A es va poder fer més sessions que amb la resta de classes per motius de programació i llavors vam fer una votació de l’actuació que més els va agradar als nens i nenes per aprendre a ballar la coreografia. Va sortir l’equip “AZUQUITAR DANCE”, elles van fer de mestres i es va distribuir cada alumna de l’equip en petits grups per ensenyar-los. Posteriorment, van ballar tota la classe aquesta coreografia i per ajudar-los al projector tenien la gravació de l’actuació d’aquest equip.
La Miriam està molt contenta per l’esforç que han posat a les seves sessions, està segura que han après mol els uns dels altres i va decidir donar un diploma felicitant cada classe el seu últim dia. No vol que deixeu de ballar mai, poseu-vos música i expresseu el que sentiu! Tots i totes sabem ballar i cadascú té la seva manera especial!
Cliqueu a l’enllaç per veure l’espectacle.
https://photos.app.goo.gl/QFFUwJ44neUQXGSw6