A la primera sessió, els alumnes, en grups, van respondre un kahoot amb preguntes de l’Edat Mitjana i de l’excursió al Castell de Mogoda. Van gaudir molt amb aquesta activitat i era molt interessant veure com argumentaven la seva opinió davant del grup. A més, els resultats de les diferents preguntes van ser molt positius i va ser un senyal que els seus coneixements previs eren molt bons i que a la sortida van estar molt atents.
A continuació, van haver de crear la seva pròpia piràmide de la societat feudal, podien triar com la volien fer i van crear piràmides molt originals i amb molta creativitat. Les podeu trobar a la porta de la nostra classe.
Clica aquí per veure més fotos: https://photos.app.goo.gl/Zqc2kmvNHYf1y6Pk7
Per continuar, a la segona sessió, els alumnes van desenvolupar l’anomenada metodologia “jigsaw”. Primer de tot, es van dividir en quatre grups, cada grup havia de buscar informació d’una classe social (rei, noblesa, clergat i pagesos). Havien de seleccionar la informació que creien que era important i sobretot entendre-la perquè s’havien de convertir en experts de la seva classe social.
A la tarda, es van crear uns altres grups amb una persona experta de cada classe social, és a dir, grups de 4 persones amb un expert del rei, un altre de la noblesa, del clergat i finalment dels pagesos. En aquesta part de l’activitat, els alumnes havien de compartir la informació que havien trobat amb els seus companys. D’aquesta manera, al final de l’activitat, tothom sabia alguna cosa de cada classe social.
Clica aquí per veure més fotos:
https://photos.app.goo.gl/Bk8m9QCKB9H93WMy7
En aquesta sessió, els alumnes van crear una obra de teatre. Es van crear tres grups diferents i ells podien triar quin personatge volia fer cadascú entre aquests: rei, noblesa i pagesos. Van posar molt esforç i motivació preparant l’obra i encara que no van tenir molt temps de preparació, van sortir obres molt interessants i creatives on tothom va gaudir veient-les. A més, les vam gravar en vídeo!
Per continuar, a la següent sessió, els alumnes per grups havien de buscar informació sobre la funció dels impostos a l’Edat Mitjana i en l’actualitat. Un cop s’havien informat de la seva funció, els hi vaig donar diferents papers on hi havia informació tant de l’Edat Mitjana com de l’actualitat i els alumnes havien de classificar-los en dues columnes. Finalment, van comprovar si ho havien fet bé amb un paper on tenien la resposta.
Després d’això, vam fer una altra activitat on cada grup tenia un sou inicial diferent i unes despeses de llum i aigua, tenint en compte els impostos, que eren iguals per a tots els grups. L’objectiu d’aquesta activitat era que cada grup havia de comentar quin era el seu sou final després de les despeses. Per concloure l’activitat, vam fer un petit debat sobre com influeixen els impostos a la societat.
Clica aquí per veure més fotos:
https://photos.app.goo.gl/bKuq4yVJLwnCnpMj7
Finalment, l’última activitat que vam portar a terme va ser la creació del kahoot. Els alumnes, per grups, havien de pensar 10 preguntes diferents amb 4 opcions de resposta sobre els temes tractats a classe. Un cop creats els kahoots, l’endemà, els alumnes van poder respondre els kahoots dels altres grups. Va ser una manera divertida de fer un repàs de tot el que havíem treballat en les diferents activitats.
Clica aquí per veure més fotos:
https://photos.app.goo.gl/JQXN6mQcHb7FM8cQ9