Protegit: ACTIVITAT DE SENSIBILITZACIÓ DE L’ALUMNAT DE 4t. QUÈ ÉS LA DIVERSITAT FUNCIONAL?
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
IL FAIT QUEL TEMPS? L’espace météo de Ràdio Sant Jordi
Avui els nostres “meteoròlegs” particulars de sisè ens fan la previsió per al cap de setmana. Crec que farà bon temps… els escoltem?? Endavant Dylan, Babacar i Patxi.
IL FAIT QUEL TEMPS? L’espace météo de Ràdio Sant Jordi Llegeix més »
MENJADOR ESCOLAR. Menús del mes de maig
Benvolgudes famílies, us compartim els menús del mes de maig del menjador escolar. Basal Sant Jordi – Maig 2023 Sense carn Sant Jordi – Maig 2023
MENJADOR ESCOLAR. Menús del mes de maig Llegeix més »
LA LLEGENDA DE SANT JORDI.
L’alumnat nouvingut de la nostra escola ens explica la Llegenda de Sant Jordi. Molt bona feina a totes i tots!! Bona diada de Sant Jordi La llegenda de Sant Jordi
LA LLEGENDA DE SANT JORDI. Llegeix més »
UN VAIXELL CARREGAT DE LLIBRES: Programa Especial per Sant Jordi
Benvolgudes i benvolguts, des del programa de recomanacions literàries de la Ràdio Sant Jordi, us volem dedicar una lectura de poemes per tal de celebrar aquesta diada de llibres i roses. Leo, Anna, Paula i Nayara de la classe de 5èA són els/les encarregats/des del programa d’avui. Esperem que us agradi. BONA DIADA DE
UN VAIXELL CARREGAT DE LLIBRES: Programa Especial per Sant Jordi Llegeix més »
Protegit: Participació als premis ZINKERS.
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: Participació als premis ZINKERS. Llegeix més »
MENJADOR ESCOLAR. Menús del mes d’abril
Us compartim els menús del mes d’abril.
MENJADOR ESCOLAR. Menús del mes d’abril Llegeix més »
IL FAIT QUEL TEMPS?
És hora de començar a amargar els abrics? Escoltem a David, Marwa i Èric de 6èA que aquesta setmana són els encarregats d’explicar-nos la previsió del temps per al cap de setmana.
IL FAIT QUEL TEMPS? Llegeix més »
Protegit: UN VAIXELL CARREGAT DE LLIBRES. Programa 5
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: UN VAIXELL CARREGAT DE LLIBRES. Programa 5 Llegeix més »