AQUEST DIJOUS A LA TARDA HEM INICIAT ELS PADRINS DE LECTURA.
FILLOLS I PADRINS DE LECTURA S’HAN TROBAT AVUI PER CONÉIXER-SE I FER UNA PETITA ACTIVITAT CONJUNTA.
ELS DIJOUS D’AQUEST 3R TRIMESTRE S’ANIRAN TROBANT PER ENSENYAR I APRENDRE A LLEGIR I CONTINUARAN AQUEST TREBALL EL PROPER CURS QUAN FACIN 1R I 6È DE PRIMÀRIA.
HA ESTAT UNA ESTONA MOLT AGRADABLE I ENTRETINGUDA. LES PROPERES SESSIONS S’ENDINSARAN EN LA LECTURA DE PLE. ENDAVANT!
MIREU, MIREU…
Volem donar l’enhorabona als nostres alumnes de 4t, en Marc Benet i l’Anaïs Quiles per haver arribat a la semifinal del Certamen de Lectura en Veu Alta @llegirenveualta, en la categoria de grumets vermells, que s’ha celebrat avui a l’Edifici el Sucre de Vic. Aquest acte té com a objectiu potenciar l’hàbit lector entre els infants i els adolescents.
Fa pocs dies hem iniciat els padrins lectors entre els alumnes de 5è de primària i d’I5. Aquest apadrinament consta que cada infant de 5è acompanya a un alumne d’I5 al llarg d’uns mesos en el seu aprenentatge de la lectura i la comprensió.
Ens ho estem passant molt bé…
Aquest mes de març hem començat les trobades de Padrins lectors entre l’alumnat de 1r i de 6è de l’escola: una activitat d’allò més rica, gratificant i cooperativa que consisteix, un cop per setmana, a fer que els alumnes més grans (6è) siguin padrins i padrines de lectura dels alumnes de 1r. Això vol dir que cada padrí /padrina acompanya al seu fillol/a en l’aprenentatge de la lectura ajudant-los a llegir, motivant-los vers la lectura i fent-los de model.
Els més grans es responsabilitzen de l’atenció i cura dels que no ho són tant, i els fa conscients que ells són el seu exemple, amb tot el que això implica.
Afavoreix la creació de vincles entre alumnat de diferent nivell i millora la convivència dins el centre, ja que es treballa de forma cooperativa.
I el que és més important és que hi ha una especial il·lusió per part de tots, ja que tots hi són representats.
Fotos de la primera trobada
La biblioteca de Manlleu ens ha deixat en préstec una bossa de llibres i contes sobre coeducació. Per parelles (o grups de tres) n’hem triat un i l’hem llegit. Després, ens hem preparat una petita exposició oral sobre el contingut del llibre, l’autor i la nostra opinió personal.
Per veure les imatges cliqueu AQUÍ
Ara comencem a treballar els poemes i les seves característiques. Hem llegit “La ginesta” de Joan Maragall, i uns poemes en castellà sobre un cocodril que havia d’anar al dentista i un altre que no tenia amics.
I també aquest, “El meu fantasma”, que ens ha semblat molt divertit per a recitar-lo entre tots.
Mireu, mireu!!!
Aquesta setmana hem viscut dues experiències molt especials.
D’una banda, hem rebut la visita de l’escriptora Glòria Llobet.
A classe hem lelgit el seu llibre “El talismà de la reina Abdelàzia” i ens ha fet il.lusió conèixer l’autora del llibre. Hem tingut loportunitat de fer-li una entrevista i ens ha explicat moltes coses sobre el llibre, sobre la seva obra, i sobre la seva vida.
I d’altra banda, cinc alumnes representants de 5è han anat a ràdio Manlleu a gravar l’entrevista amb la Glòria, que la qual s’emet l’endemà dins la programació de Manlleu Educa.
 |
|
 |
 |
 |
 |
Després de la visita a Folgueroles, per grups cooperatius els alumnes de quart ens organitzem per fer una auca gegant de la vida del poeta per decorar el passadís de l’escola.
CLIQUEU LA IMATGE PER VEURE MÉS FOTOS
