Com tots i totes sabeu ens han allargat el confinament a casa, els i les mestres aquests dies també treballem des de casa igual que vosaltres i hem pensat de proposar-vos i anar actualitzant diferents tasques que podreu anar fent de les diferents àrees. Recordeu que és important organitzar-vos i seqüenciar les activitats que us aconsellem fins el 3 d’abril. Podeu fer-vos un horari si us ajuda més i anar encabint les diferents propostes.

CATALÀ / CASTELLÀ

• Seguiu llegint cada dia 30 minuts d’un llibre que hagueu triat. Us recomanem llegir 20 minuts en silenci (amb el cap) i els últims 10 minuts en veu alta tot fixant-vos en el volum, l’expressivitat, l’entonació i ritme (recordeu respectar i fer les pauses necessàries quan ens trobem punts i comes). Quan acabeu un llibre, recordeu  fer un dibuix i escriure si el recomanaríeu o no i perquè.Quan tornem a l’escola podrem incloure tots els llibres que hagueu llegit al diari de lectura.
• Com porteu el diari on aneu recollint  les anècdotes i notícies que estan passant aquests dies.? Hi podeu expressar com us sentiu, què trobeu més a faltar, què feu cada dia i com us organitzeu…
• Per practicar l’ortografia i la lletra us recomanem fer dictats preparats com fèiem a l’escola. Ara podeu triar vosaltres el fragment: buscar les paraules difícils, subratllar-les, fixar-vos-hi bé i practicar-lo abans que algú us el pugui dictar (també us podeu gravar llegint molt a poc a poc el fragment i després anar-lo reproduint i practicant de forma autònoma)
• http://www.gominolabs.com/ En aquesta web trobareu recursos i activitats en castellà. També teniu la web de www.edu365.cat
• Entendre què escoltem és molt important. Practiquem la comprensió oral després d’escoltar cada dia l’infoK o el programa de ràdio PopapCatradio de Catalunya ràdio. 
• Ja has inventat històries o contes amb diferents personatges. El que ens està passant aquests dies ben bé podria ser una història inventada però és real. Us proposem escriure una història on el personatge principal és un virus anomenat “Coronavirus” i que us inventeu un final de com us agradaria que acabi tot això…Qui s’animi el podria escriure en un document de text drive a l’ordinador, entrant amb el vostre correu de l’escola (nomcognom@escolapompeufabra.org) i la vostra contrasenya. Podeu posar un títol ben xulo i insertar alguna imatge. Qui vulgui ho pot escriure en paper.

ANGLÈS

• Joc de vocabulari: passegeu-vos per casa i busqueu 5 coses que comencin per la lletra P i cinc que comencin amb la lletra T. Anoteu-les i feu-ne el dibuix.
• Com que estem treballant els oficis  si aneu en aquest enllaç: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/   hi trobareu moltes activitats. Us  en recomano dues: 
• La primera aneu a “Listen and watch” – “How to … videos” – How to make a desk organiser”, és una manualitat molt fàcil de fer i entendre.
• La segona: aneu a l’apartat  A-Z of topics. Entreu a Jobs i hi trobareu 3 petites activitats relacionades amb els oficis. Podeu fer 1- Job mixer (és un joc),  2- Jobs 1(per repassar el vocabulari) 3 People work (és una cançó)

MATEMÀTIQUES

• Ja has fet algun sudoku us deixem un enllaç on podeu seguir practicant. www.sudoku10.net 
• Us animem a resoldre enigmes matemàtics i enigmes visuals en trobareu molts a: www.pinterest.es 
• Voleu repassar el càlcul mental us passem un enllaç per seguir el model que feiem a classe: https://www.barcanova.cat/descargas/barcanova/propuestas/1460426_RD_3029.pdf
• Aprofita aquests dies per repassar i aprendre definitivament les taules de multiplicar en aquest enllaç: https://www.tablasdemultiplicar.com/

Si no tens ordinador, podeu fer dictat de taules de multiplicar, dictat de números, practicar operacions (sempre com hem practicat a l’escola)…

MEDI

• Ja heu practicat i ampliat l’exposició oral del que us toca explicar del projecte dels esports?
• T’ANIMES A INVESTIGAR?

Sabeu com ha afectat el coronavirus als transports? avions, trens,  cotxes, camions…

Com ha afectat al nostre entorn natural? contaminació, soroll…

• Us animem a descobrir qui era Albert Uderzo. Qui era? Què va fer? 

MÚSICA

•  Us animo a repassar ritmes i notes de la manera més divertida a la web https://aprendomusica.com/
• No heu jugat a l’incredibox! Ja hi heu jugat a classe, és molt divertit combinar els sons per fer una melodia https://www.incredibox.com/

PLÀSTICA

• Per tal d’expressar el nostre estat d’ànim us proposem fer uns retrats força originals, us deixem l’enllaç on podreu seguir pas per pas com fer-ho. En podeu fer més d’un… https://youtu.be/-ymBWFDo-7w 

ROBÒTICA

LIGHTBOT : http://lightbot.com/flash.html

BOTLÒGIC: http://botlogic.us/#sthash.3U3yDWnE.y2ftFgkd.dpbs

ED.FÍSICA

Diferents activitats/exercicis per fer a casa:

ACTIVITAT 1

Activitat física saludable a casa: 30’ de jocs per infants https://www.youtube.com/watch?v=2yLtvmdhFjE&t=29s

ACTIVITAT 2

1r grup d’exercicis: 30s d’exercici i 10 segons de descans

• Córrer ( si fa falta sense desplaçar-nos)
• Braços endavant
• Braços endarrere
• Genolls amunt
• Peus al cul
• Tocar al terra i salt amunt ( Salts de granota)

2n grup d’exercicis: 30s d’exercici i descans, com a mínim 10 segons.

Si algú no sap algún exercici us adjunto tutorial:

https://www.youtube.com/watch?v=w19IO2f_Lzw&list=UUgiavirpFz_g7SblG5mLMRQ

A/ Si tenim germans/es ( no us baralleu ) o pares/mares que volen participar.

• Planxa i xocar de mans.
• Agafar.nos de les mans i només amb un peu ajupir-nos.
• Salts laterals (podem posar un objecte per saltar)
• Sit up i xocar de mans.
• Fem equilibris amb un peu. Hem de fer caure al company sense que ell ens faci caure a nosaltres.
• Burpee picant de mans.
• Pujar i baixar les escales, si en teniu a casa. Sino, cursa de quatre grapes al passadís de casa.

B/ Si ho fem sols

• Planxa i tocar a la paret.
• Sentadetes / squats.
• Salts laterals.
• Sit up aixecant les mans amunt.
• Equilibri amb un peu tirant la pilota amb la a la paret. Si ho voleu fer amb el peu, que la pilota no toqui al terra.
• Burpee saltant amunt.
• Pujar i baixar les escales, si en teniu a casa. Sino, de quatre grapes al passadís.

ACTIVITAT 3

3r Grup d’exercicis: velocitat de reacció distàncies curtes:

Posar objectes al terra en fila, un al costat de l’altre. Els objectes poden ser fruites, pilotes, llapis de colors,…

Ens col·loquem a una distància de 2-3 metres com a molt.

• Un al davant de l’altre amb els objectes al mig. Agafar l’objecte el més ràpid possible. Guanya el que l’agafa primer

Un al costat de l’altre,… 

Asseguts…

De genolls,

Panxa al terra,

Panxa enlaire,…

• Una capsa per jugador, posar els objectes, o màxim nombre d’objectes dins la capsa, tan ràpid com es pugui. Les variants són les mateixes que en el joc anterior.

ACTIVITAT 4 

Jocs amb globus ( vigileu de no espatllar ni trencar res)

Us comparteixo enllaç amb idees interessants:https://www.youtube.com/watch?v=ENxq2Gvn_0I&t=9s

ALTRES ENTRETENIMENTS

• Us passem enllaç on podreu visualitzar de franc un munt de pel·lícules de Disney  https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1ZzGTVAIYoJcEQbKtU1IGcX7Q26JykU8S 
• El Liceu a casa:  Pels nens hi trobareu “la petita flauta màgica”, “El jove barber de Sevilla”, “La Ventafocs” i “Pere i el llop”.      https://www.liceubarcelona.cat/elliceuacasa

ESPEREM QUE TOTS I TOTES ESTIGUEU BÉ, NOMÉS DIR-VOS QUE US TROBEM MOLT A FALTAR!!

FINS AVIAT!!!

ELS MESTRES DE QUART