Per acabar amb la formació STEAM visitem l’escola Rajakylä Comprehensive School on imparteixen classes de Primària i Secundària obligatòria (de 7 a 16 anys). És una reconeguda escola amb metodologia STEAM.
Ens han explicat com apliquen la metodologia STEAM dins el seu centre, amb col·laboració la Universitat d’Oulu, l’acreditació en el programa Erasmus + (2023-2028) i el benestar dins l’escola.
També ens han explicat els passos a seguir per a fer un bon projecte STEAM
- Pensar un repte i fer que la gent entengui de què va, què és el que vols aconseguir.
- Pluja d’idees i solucions – Escollir les tres millors idees, presentar-les en petit grup, parlar-ne i decidir una solució final.
- Fer el prototip utilitzant diferents materials.
- Construir, presentar i fer una reflexió del que s’ha fet
A la tarda ens han explicat el que és la gamificació i l’aprenentatge gamificat, aquest consisteix a incorporar els jocs a l’aula (digitals i de sobretaula) i, en alguns casos, poder-los dissenyar.
Després hem practicat el que ens havien ensenyat fent 3 projectes:
Creació d’un vehicle amb peces tipus lego i fer un concurs per saber quin d’ells arriba més lluny.
Introducció a les microbits a través del programa makecode.
Introducció a la IA a través de l’aplicació GenAI Techable Machine.
To complete the STEAM training we visited the Rajakylä Comprehensive School where they teach classes of Primary and Secondary (from 7 to 16 years old). It is a recognized school with STEAM methodology.
They have explained how they apply the STEAM methodology within their center, with collaboration from the University of Oulu, accreditation in the Erasmus + program (2023-2028) and well-being within the school.
They have also explained the steps to follow to make a good STEAM project
- Think of a challenge and make people understand what it is about, what you want to achieve.
- Rain of ideas and solutions – Choose the three best ideas, present them in small groups, talk about them and decide on a final solution.
- Make the prototype using different materials.
- Build, present and reflect on what has been done
In the afternoon we were told what gamification and gamified learning is. This consists of incorporating games into the classroom (digital and desktop) and, in some cases, being able to design them.
Then we practiced what we had been taught doing 3 projects:
- Introduction to microbes through the makecode program.
- Introduction to AI through the GenAI Teachable Machine application.
- Creation of a vehicle with lego type pieces and make a contest to know which of them goes further.
ç
