Un bosc, un pomer i moltes històries plenes d’animals.
Els nens i les nenes de 2n s’han endinsat a LA CASA DEL VENT de la mà de la Sherezade Bardají per viure la màgia dels contes i del seu espectacle amb objectes.
Volo sense ales,
camino i no em veus,
parlo sense boca
i camino sense peus.
Qui soc?
Benvinguts a casa meva.
I recordeu, amb el VENT les històries s’escampen.
Si tens més dubtes:
https://preinscripcio.gencat.cat/ca/estudis/infantil-3-6/informat/criteris-assignacio/#1–aplicacio-dels-criteris-prioritaris
Recorda que la documentació acreditativa tant dels criteris prioritaris com dels complementaris s’ha d’adjuntar a la sol·licitud de preinscripció dins el període establert.
Si tens dubtes:
https://preinscripcio.gencat.cat/ca/estudis/infantil-3-6/informat/prepara-documentacio/
L’Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona és una entitat sense ànim de lucre amb més de 500 anys d’història, dedicada a cuidar persones en situació de vulnerabilitat. Gràcies a la col·laboració amb l’Administració, atén infants de Catalunya, d’altres parts d’Espanya i de tot el món, oferint tractaments per a malalties greus.
La Xocolatada Solidària és una iniciativa que promou per recaptar fons per a la investigació del càncer infantil, una causa vital que es finança en gran part gràcies a les donacions.
L’AFA, l’equip de mestres i personal PAS de l’Escola Molí de Vent aquest curs organitzen la III Festa de la Xocolatada Solidària.
El dissabte 15 de març, de 10.00 a 13.30 h, es duran a terme tallers, actuacions, sortejos i, per descomptat, una gran xocolatada.
Agraïm la col·laboració a l’ajuntament, les associacions, empreses, famílies i particulars que fan possible aquesta festa solidària.
Muntarem un bon cacau!!
Us hi esperem!!!
El passat 4 de febrer, les alumnes de 3r i 4t de l’escola Molí de Vent van anar d’excursió a Reus, al Teatre Bartrina, a veure l’espectacle Rebobina. Hi van anar amb dos autocars, van marxar cap a Reus a les 8:45h, quan van arribar a Reus van esmorzar abans d’entrar al teatre. L’espectacle va durar gairebé una hora i ensenyava l’evolució de la música des del S.XVIII fins avui. Hi havia tres musics que tocaven el violí, el violoncel, i el clarinet i el clarinet baix. Quan va acabar van anar a buscar l’autocar i van arribar a Torredembarra a les 12h.
A Catalunya se celebra anualment el Dia de la Internet Segura impulsant accions i activitats de conscienciació sobre la seguretat a Internet. L’objectiu d’aquesta iniciativa, que enguany tindrà lloc l’11 de febrer, és crear un món digital més segur, responsable i crític per a tota la ciutadania, i especialment per als infants i adolescents.
En aquest context, l’Agència de Ciberseguretat ha preparat per aquest 2025 diverses activitats orientades a millorar les capacitats i les habilitats dels usuaris d’Internet sota el lema ‘Guanya el hacker’. Cadascuna d’aquestes activitats ha estat adaptada a un públic concret, ja que l’ús que fan infants, adolescents i adults de les noves tecnologies no és el mateix.
Entre els infants es treballarà especialment el problema del ciberassetjament o la detecció de persones que es fan passar per menors per enganyar els infants; i entre els adolescents, es posarà el focus en l’ús de les xarxes socials o la conscienciació sobre l’exposició de les dades personals a Internet, entre altres. En el cas dels adults, una de les principals temàtiques és com prevenir i evitar les ciberestafes. En tots els casos, la intenció és que després de realitzar l’activitat l’usuari tingui més eines i coneixements per tenir una vida digital més segura.
Al Molí pensem que és molt important aquest vessant del món digital i d’internet que sovint oblidem. Us animem a entrar amb els vostres fills i filles als enllaços que hi ha a continuació. Allí trobareu jocs, articles, vídeos i recomanacions per un millor i segur ús d’internet.
El Govern de la Generalitat ha presentat 10 consells per fomentar la lectura en família i, de retruc, millorar la competència lectora de l’alumnat. Les evidències demostren que el desenvolupament i foment de la lectura a casa té una incidència directa i significativa en la millora de la competència lectora de l’alumnat.
Les deu recomanacions són les següents.
