A les plantes les redreça el cultiu, als homes, l’educació.
(Jean J. Barthélemy)
El nostre granet de sorra
L’escola Mallorca volem posar el nostre granet de sorra en la gran tasca de fer un món més sostenible i respectuós amb el medi ambient.
Estem convençuts que és amb… Llegeix més»
Aquest tema és a la vegada, l’eix conductor de les creacions artístiques de tots els nens i nenes de l’escola.
En aquest projecte potenciem el treball en valors tenint especial cura en:
El desenvolupament de la creativitat és un dels objectius prioritaris de l’escola.
Com va començar tot?
El curs 2010 – 2011, l’escola va participar en un projecte d’art organitzat per l’IMEB que ens va portar a valorar positivament el treball realitzat i els resultats obtinguts.
El curs següent, el 2011-2012 vam decidir iniciar el projecte Mallorc’ART, per fomentar la creativitat dels alumnes.
Cada curs escola es proposa un tema que es tracta transversalment en totes les àrees i en tots els cursos.
Projecte de cooperació entre l’alumnat amb l’objectiu de millorar el seu nivell de lectura, estrènyer els lligams entre l’alumnat i millorar la convivència i la relació.
L’activitat consisteix a fer que els alumnes de sisè siguin padrins de lectura dels nens i nenes de primer, als quals anomenen fillols i filloles.
Cada alumne de sisè es compromet a ajudar a aprendre a llegir al seu fillol, al mateix temps que l’engresca i li encomana el gust per la lectura.
Avui, els infants de Segon hem seguit aprofundint amb Botero. La Patrícia, mare de l’escola, ens ha explicat més sobre el volum i l’art, i finalment hem fet una escultura conjunta! Moltes gràcies, ha estat molt divertit!!!!!
Clica aquí per veure les fotografies!
Durant aquestes últimes setmanes, els infants de Segon hem estat treballant l’escultura del gat Botero del Raval de Barcelona. Ha estat una experiència on hem pogut entendre què és el volum i treballar-lo amb diferents propostes, tant des de la plastilina fins al paper maché i l’escultura a quasi mida real!!! Aquí podeu veure algunes fotografies de l’experiència 
Bon dia! Al llarg d’aquest trimestre els infants d’infantil hem estat treballant en un nou ambient: Ambient d’exterior. Tots els dijous un grup se’n va al parc a descobrir l’entorn proper de l’escola i on fem jocs. Aquí teniu la carpeta amb les fotos perquè veieu que bé ens ho passem!
El 23 d’abril a l’escola Mallorca vam celebrar el Sant Jordi.
A la comunitat de petits vam celebrar els Jocs Florals. Cada grup va crear un conte i els representants el van llegir per a la resta de la comunitat. Com vam fer-ho molt bé, cada grup va rebre com a premi un conte per a la classe i un roser.
La comunitat de mitjans i grans també vam celebrar els Jocs Florals al pati. Cada classe va participar en el concurs literari amb la creació d’un conte, un poema o un rodolí. De cada grup van sortir tres guanyadors/es els quan van rebre premis i diplomes. I cada classe va rebre un llibre per l’esforç fet. Els i les guanyadors i guanyadores del primer premi no es van estalviar llegir la seva obra! Va ser un dia molt divertit i ple de literatura. A continuació podeu veure les fotos de cada comunitat, fent clic a sobre: Imatges de la comunitat de petits i Imatges de la comunitat de mitjans i grans.
El dia 21 de febrer va tenir lloc al gimnàs de l’escola l’acte de presentació de l’apadrinament lector. Els nens i nenes de primer van conèixer el seus padrins i padrines de lectura. El dia 22 de febrer va començar aquesta activitat . L’alumnat de sisè es va desplaçar a les aules de primer per trobar-se amb el seu company/a de primer i tots dos es van dirigir a l’espai on es desenvolupa cada dimecres a les 9 aquesta activitat. El primer dia l’emoció i la vergonya eren presents. Ara ja s’ha convertit en una magnífica rutina. Tothom desitja l’arribada del dimecres. Les parelles literàries comparteixen aprenentatges , emocions i espais i van configurant una relació força especial.
Us oferim un tast de l’activitat clicant el següent enllaç .
Durant aquest trimestre, la comunitat de grans de l’Escola Mallorca ha estat l’encarregada de decorar el mural del vestíbul mitjançant una tècnica d’art urbà. Ells i elles han escollit la tècnica dels stickers, i el resultat ha sigut aquest:
Durant les darreres setmanes, els Gats i Gates i els Gelats hem començat els ambients d’aprenentatge amb moltes ganes i il·lusió!
Amb els ambients de lliure circulació, les aules d’infantil es converteixen en espais on trobem diferents tipus de propostes pedagògiques que fomenten l’autonomia dels nostres infants i conviden a descobrir, fer hipòtesis, pensar, provar, experimentar, imaginar i relacionar-se entre altres. Sens dubte és una metodologia engrescadora que parteix del joc com a motor d’aprenentatge.
Quines ganes en teníem! A més dels ambients de Construccions, Música, d’Art, Minimons, el Dia i la Nit, hem estrenat dos nous ambients: Descoberta i Comunicació. Amb tots ells, explorem, experimentem i compartim aprenentatges amb tota la comunitat de petits. Jugant sempre aprenem!
Aquí us deixem una petita mostra. Esperem us agradi tant com a nosaltres!
Aquest curs escolar, 22-23, el tema del Mallorc’art és l’art urbà. Durant el primer trimestre l’entrada de l’escola ha estat guarnida amb petits murals formats per panots. Cada classe de la Comunitat de Mitjans s’ha centrat a decorar un tipus de panot diferent utilitzant tècniques diverses.
Si fas clic a sobre de la imatge, podràs trobar més fotografies. No et perdis detall!
Jornada de cloenda del projecte…… Llegeix més»
L’últim grup del repte “Fem un podcast” va rebre una visita d’una periodista, familiar de l’alumnat de 3r. Ens va ajudar a gravar un podcast on expliquem 2 nous espais de l’escola: l’entrada a l’escola, i la sala d’informàtica, … Voleu saber com utilitzem aquests espais? Volem agrair la col·laboració de la Diana, ha estat fantàstic poder comptar amb ella!
