Famílies, durant aquest segon trimestre a la classe d’I4 estem molt engrescats amb el projecte “On s’han ficat els dinosaures?”.
Tot va començar quan vam trobar uns ossos al sorral. A partir d’aquí, vam crear un mural d’hipòtesis per intentar respondre a la gran pregunta… Llegeix més»
Ja que el 2026 commemorem l’any Gaudí totes les classes de l’escola hem estat treballant algun edifici o aspecte d’aquest gran arquitecte. Nosaltres hem fet el projecte del Parc Güell. Hem après un munt de coses, tant del parc com d’altres obres. Ens ha impressionat… Llegeix més»
A l’ambient de llum i foscor els infants descobreixen, experimenten i es relaxen en un espai ple de màgia visual. Dues tardes a la setmana poden escollir lliurement aquest ambient dins d’un sistema de lliure circulació i internivell, que afavoreix l’autonomia i la convivència… Llegeix més»
Hola famílies, aquí teniu les maquetes que vam fer amb els moniatos que vau portar a l’escola. Els infants van gaudir molt fent-ho i segurament que tothom que va anar a l’exposició va quedar fascinat amb el resultat.
Gràcies per la vostra participació i especialment gràcies… Llegeix més»
L’altre dia vam crear el nostre arbre de la tardor per decorar el passadís. L’activitat va començar amb la col·laboració de les famílies, les quals ens havien d’enviar una paraula que descrigués el seu fill/a. Posteriorment, aquestes paraules es van escriure en fulles… Llegeix més»
Aprofitant que hem començat la nova estació hem demanat als infants que portessin elements, fruits, fruites … de tardor.
Entre tots n’han portat un munt, i així hem treballat la consciència fonològica, el vocabulari, escrivint, llegint, i identificant les paraules: fulles, aglans, pinyes, nous, magranes, caquis,… Llegeix més»
Ja hem engegat l’hort escolar a Educació Infantil! Fa unes setmanes vam remoure la terra i vam fer uns forats amb una eina que es diu plantador, és com un punxó gegant, i tot seguit vam posar el planter. Vam plantar cebes, romanesco, enciams i… Llegeix més»
Cada matí els alumnes d’i3 fem una estoneta de conciència fonològica, on els infants dia ha dia van adquirint millor l’habilitat de reconèixer i manipular sons en el llenguatge parlat, com ara rimar, segmentar paraules en síl·labes i identificar sons individuals en les paraules. Desenvolupar… Llegeix més»
Al llarg del curs, els alumnes I4 d’infantil i els seus padrins i padrines lectors de 4rt de primària han pogut compartir diferents vivències en conjunt. D’aquesta manera crear vincles i gaudir d’aquestes trobades tant enriquidores per tots plegats. En aquest 3r trimestre, la proposta… Llegeix més»
