A l’escola continuem despertant la curiositat natural dels infants a través de l’experimentació i manipulació directa. En aquesta ocasió, hem treballat el pensament científic tot explorant dos conceptes molt presents en el nostre entorn quotidià: el que és translúcid i el que és opac. Mitjançant una proposta vivencial, els infants han pogut manipular les peces […]

Els grups de la comunitat de petits hem recuperat l’activitat de l’hort escolar amb molta il·lusió! Volem que sigui una experiència més viva que mai, i per això, ja hem iniciat les propostes que hi durem a terme.  Hem començat observant l’espai de què disposem, tot revisant l’estat actual de la terra. Un cop hem

Aquest curs la comunitat de petits ens encarreguem de l’hort de l’escola, tots els dilluns després del pati. Hem pogut conèixer el nostre compostador, preparar la terra, sembrar patates, plantar faves, enciams i bròcoli… Avui hem arreglat les jardineres dels Til·lers i hem plantat maduixes!

El proper dilluns 27 de gener comencem els tallers! Aquest curs amb: Sóc un artista, Anem a l’hort, Espai de llum, Taller d’Asanas (yoga) i Un mini món de contes. Als tallers els nens i nenes es trobaran amb els companys i companyes de les altres classes i podran treballar en grups reduïts sobre els

Aquesta tarda, a l’estona d’espais, hem obert l’aula d’I3 preparada com a espai científic sensorial! Hem convidat les criatures d’I3 a circular pels diferents espais de la comunitat. Ens fa molta il.lusió que els més petits de la comunitat hagin començat la lliure circulació!                

Aquesta setmana, a la comunitat de petits, hem obert de nou els espais preparats de lliure circulació! Cada tarda, de dilluns a dijous, els nens i nenes podran moure’s per les aules d’I3, I4, I5 i l’espai artístic, trobant diferents propostes i relacionant-se amb els nens i nenes i amb les mestres de tota la

L’aixeta no va! Ostres… Vols omplir el recipient, oi? I no pots… Per què passa això? No va. Arregla-la! Intenta prémer el botó espitjant, després abraçant la font i fent força cap a si mateix… Ens demana que ho intentem nosaltres, així que premem el polsador de la font i observem que, efectivament, raja. Així

Pelar una mandarina… Quants aprenentatges se’n desprenen: Relacionem les fruites amb l’estació de l’any, potser fins i tot podem entendre que a cada estació la natura ens dona allò que més necessitem, en aquest cas, vitamines; exercitem la motricitat fina tant en pelar-la com en separar-ne els grills; aguditzem l’olfacte; podem observar que la mà