A aquesta sessió hem après una estratègia matemà tica.
Hem treballat l’estratègia del “pas del 10” emprant fonamentalment les descomposicions dels dÃgits. Creiem que aquesta estratègia és bà sica perquè els infants, en un futur, puguin sumar sense anar comptant d’un en un i aixÃ, siguin més rà pids i à gils mentalment.
