ALGUNS ALUMNES D’I4 I HEM COMENÇAT A TREBALLAR AMB ELS IPADS EN PETIT GRUP. TREBALLEM: JOCS MATEMÀTICS, SEGUIMENT DE CONSIGNES SEGONS FORMES I COLORS, RELACIÓ FIGURA-FONS, NOCIÓ DE QUANTITAT… ELLS I ELLES ES MOSTREN MOTIVATS I MOTIVADES I PARTICIPEN ACTIVAMENT DE LES PROPOSTES FETES.
TREBALLEM AMB ELS IPADS Llegeix més »
Hola a tothom! Som la Penya de l’espardenya, la classe d’I4 que arriba a l’escola amb moltes ganes de compartir el dia a dia amb tots i totes vosaltres. Cada matí ens reunim a l’assemblea per fer les rutines. Aquest curs hem començat el programa d’Innovamat i estem aplicant els conceptes matemàtics a la nostra
LES RUTINES A LA CLASSE D’I4 Llegeix més »
A I4, seguim fent servir la recollida del temps per a la identificació i interpretació de dades i per a les possibles operacions que poden sorgir a partir de les dades representades. Aquesta proposta ens permet aplicar operacions més complexes i conceptes de: Representació de les dades identificades (posar el cubet corresponent al pot per
ESTADÍSTICA A I4 Llegeix més »
MITJANÇANT ELS SENTITS, ELS NENS INTERPRETEN EL MÓN QUE ELS ENVOLTA I CONFIGUREN LA SEVA REALITAT.LES SENSACIONS EN AQUESTA ETAPA SON UNES DE LES FONTS PRINCIPALS DE TOT EL CONEIXEMENT QUE EL NEN REP. ELS INFANTS DE LA CLASSE DEL REI LLEÓ, HEM GAUDIT D’UNA SESSIÓ ON HEM EXPERIMENTAT AMB ALGUNS SENTITS I HEM GAUDIT
EXPERIMENTEM A I4 Llegeix més »
Els i les alumnes d’I4 ja no són novells a l’hora de fer anglès. A diferència de l’any passat quan van començar l’escola, ara ja coneixen la rutina i cada setmana un “special helper” la porta a terme ajudat per la mestra però totalment en anglès. A través d’ella cada dia recollim i ens preparem
I4 THE VERY HUNGRY CATTERPILLAR Llegeix més »
A LA CLASSE DEL REI LLEÓ, I4, ENS HA ARRIBAT UN CONTE MOLT ESPECIAL, L’OUET AMB POTES. ÉS UN CONTE PENSAT PER A INFANTS AMB DÈFICIT VISUAL I ESTÀ ESCRIT AMB TINTA I AMB BRAILLE. LES IMATGES TENEN DIFERENT TEXTURES, PER ANAR DESCOBRINT. NOSALTRES PRIMER L’HEM ESCOLTAT I HEM VIST TOTES LES IMATGES. DESPRÉS ENS
L’OUET AMB POTES Llegeix més »
ÉS MOLT IMPORTANT TREBALLAR LA MUSCULATURA DELS LLAVIS I DELS ÒRGANS BUCOFONATORIS QUE FACILITARÀ LA PRONÚNCIA DE DIFERENTS SONS QUE UTILITZEM AL PARLAR. ALGUNS ALUMNES DE I3, I4, 1r i 2n FEM PRÀXIES I JOCS DE BUFAR…, TREBALLEM ALHORA QUE ELLS I ELLES S’HO PASSEN MOLT BÉ…! MIREU, MIREU…!
BUFA QUE BUFARÀS I ELS LLAVIS TREBALLARÀS…! Llegeix més »
ALGUNS ALUMNES DE I4, 1r i 2n INTENTEM APRENDRE A JUGAR CONJUNTAMENT AL DÒMINO. ÉS UNA TASCA MÉS COMPLICADA DEL QUE SEMBLA, PERQUÈ HEM D’APRENDRE A: ESPERAR I RESPECTAR EL TORN, SEGUIR LES NORMES, ENTENDRE SI NO POTS POSAR I A NO ENFADAR-SE… POC A POC, CADA SETMANA JUGUEM MILLOR, I AIXÍ CONTINUAREM TREBALLANT, PER
TREBALLEM UN JOC CONJUNT: EL DÒMINO Llegeix més »
Els ambients d’aprenentatge representen una organització on l’infant es converteix en el constructor del seu propi aprenentatge a partir del joc, la investigació i les relacions amb els companys/es. Aquesta metodologia li permet explorar amb llibertat segons els seus interessos i motivacions, prendre decisions i cercar les pròpies estratègies per trobar les solucions davant de
ELS AMBIENTS DEL CICLE DE PETITS/ES Llegeix més »
De mica en mica els petits d’I3, I4 i I5 anem coneixent els instruments musicals que tenim a l’escola. Aquest cop ha estat el torn del piano. Hem visitat l’aula de música i hem conegut algunes característiques i curiositats d’aquest magnífic instrument de corda. Ens ha encantat poder tocar-lo i experimentar amb ell, i ja
ALS PETITS ENS ENCANTA EL PIANO!!! Llegeix més »
