Benvolgudes famílies,
Aquest 3r trimestre davant d’una situació excepcional, tan nova per els i les mestres de l’escola com per les famílies i l’alumnat. Conjuntament ens hi anem adaptant i trobant noves maneres de comunicació per continuar mantenint el vincle amb vosaltres i amb els/les nostres alumnes, i seguir motivant la seva curiositat i interès per aprendre.
Segurament, en aquest camí que iniciem plegats, en algun moment ens equivocarem i haurem de buscar altres maneres de poder-ho fer, però dels errors s’aprèn i es tracta de trobar allò que ens serveix a nosaltres i a les característiques particulars del nostre centre.
Per indicació del Departament d’Educació aquest 3r trimestre tenim les instruccions de reprendre el curs de manera virtual, i per tant això implica una nova manera de fer que ha de garantir el seguiment tutorial i suport emocional de tot l’alumnat i les seves famílies. Hem de prioritzar propostes globalitzadores que integrin diferents àrees curriculars, defugint de la necessitat i la pressió d’acabar els programes, i evitar replicar el treball que es fa a l’escola i, per tant, la transposició directa dels horaris setmanals.
En aquest sentit, aquests dies els i les mestres de l’escola hem estat treballant per oferir una proposta didàctica adaptada a cada franja d’edat tenint en compte les seves capacitats i que aquestes tasques, projectes, reptes, siguin significatius i motivadors, tot evitant les feines mecàniques o repetitives.
Tal com ha indicat el Departament d’Educació, aquestes tasques seran qualificadores, basades en un caràcter formador, i per tant hem hagut de revisar els criteris d’avaluació, adaptar-los a les limitacions formatives i personals que ens ofereix el confinament, adaptant-les al màxim al ritme, a les característiques i a la situació personal de cada alumne.
En qualsevol cas, les tasques realitzades durant el confinament han de suposar un valor afegit en l’avaluació de l’alumne, i no una penalització, atès que no es pot garantir que tots els alumnes disposin de les condicions materials adequades per a portar-les a terme a distància.
L’experiència del confinament és un procés d’aprenentatge en si mateix que ens ha de servir per donar valor al sentit de la responsabilitat i de la solidaritat.
Aprofitem per desitjar que tots estigueu bé i que ens puguem retrobar ben aviat.
Mestres de l’Escola Camí del Mig
CARTES A LES FAMÍLIES:
Aquí us deixem un video de la pedagoga Neus Sanmartí que explica com avaluar a distància:
Conversa amb Neus Sanmartí: L’Escola a distància: ens preocupa com aprendre o com avaluar? from Rosa Sensat on Vimeo.