Us adjuntem el recull de fotos de les sessions d’experiències d’aquest trimestre. Desitgem us agradi molt. Per accedir només heu de fer clic a la imatge.

Us adjuntem el recull de fotos de les sessions d’experiències d’aquest trimestre. Desitgem us agradi molt. Per accedir només heu de fer clic a la imatge.

Els nens i nenes de P4 hem anat a l’aula d’experiències un cop setmanal al llarg del primer trimestre. Durant les sessions oferim materials perquè prenguin contacte amb les ciències d’una manera innovadora, ja des de l’entrada dels nens i nenes a l’escola. Amb les seves activitats i experiències volem desvetllar la seva curiositat, la

Els nens i nenes de P5 hem anat a l’aula d’experiències un cop setmanal al llarg del primer trimestre. Durant les sessions oferim materials perquè prenguin contacte amb les ciències d’una manera innovadora, ja des de l’entrada dels nens i nenes a l’escola. Amb les seves activitats i experiències volem desvetllar la seva curiositat, la

Amb la nova normalitat hem recuperat els ambients d’aprenentatge que tant agraden als nens i nenes. Us deixem unes fotos perquè veieu com aprenem i com gaudim. Per accedir a l’àlbum només heu de clicar a la imatge. Però abans us volem explicar els avantatges pedagògics dels ambients: – S’afavoreix l’autonomia. Ja que l’Infant és

Que millor per a les últimes setmanes de curs i amb aquesta calor que acabar ben remullats? Doncs aquest ha estat el motiu de preparar una gimcana on l’aigua ha estat la protagonista i l’objectiu era refrescar-nos i gaudir amb els nostres companys i companyes. Hem fet diferents estacions: Passar l’aigua d’un company a l’altre,

El Bee-Bot és un petit robot educatiu amb forma d’abella dissenyat per desenvolupar les capacitats elementals de la programació i aplicacions de la robòtica educativa com ara ubicació espacial, motricitat, lògica, estratègia, etc. en combinació amb altres aspectes curriculars. Aquests dies hem estat treballant amb els Bee-bots i ens hem divertit molt programant-los per anar

Durant algunes sessions d’experiències del mes de maig hem estat fent experiments relacionats amb l’aigua tant a experiències com a l’aula, com a informàtica i a anglès. Per iniciar l’activitat vam explicar el conte: “Una petita gota d’aigua”. A continuació vam obrir una conversa sobre la importància de l’aigua, els seus usos, on trobem aigua,

Durant aquestes setmanes a experiències hem estat pesant amb balances i mesurant amb diferents  parts del cos, diferents materials i objectes. Ens hem adonat de la importància d’establir un sistema mètric únic i ens hem divertit experimentant amb el material. Si voleu veure les fotos feu clic a la imatge:

La diada de Sant Jordi és una festa cultural Catalana que es celebra el 23 d’abril. Per celebrar aquesta festivitat hem realitzat una gimcana amb els infants de P5. Ens hem convertit en cavallers que per grups havíem de superar uns reptes. Si aconseguíem superar totes les proves arribaríem al drac. Ens ho hem passat

Tornant de les vacances de Setmana Santa hem realitzat una gimcana amb els infants de P5 relacionada amb la Pasqua. Hem fet diferents estacions: tangrams de conills, ous trencats, bufa l’ou, punteria als cistells, bitlles conilleres, orelles de conills, jocs de conills i pastanagues… Us deixem les fotos, cliqueu a la imatge!

A experiències hem fet diferents experiments que ens han ajudat a ser conscients que no tot és el que veiem, que cal ser crítics, tenir els ulls ben oberts i ser bons observadors per tal de poder contemplar tot i no només allò superficial. Per fer-ho hem emprat una cel·lofana de color posada sobre imatges

A la sessió d’experiències hem fet Slime (una goma elàstica). Ens ha agradat molt perquè hem hagut de treballar en parelles i hem hagut de decidir qui posava cada ingredient i anar removent per torns perquè era un treball en equip. Quan hem vist el resultat ens ha agradat molt. Alguns hem afegit al nostre

Amb motiu de la Setmana Cultural de l’anime i el Japó us deixem un JOC SOBRE EL JAPÓ. A més de les FOTOS DE LA GIMCANA que vam fer els infants de P5, on havíem d’alliberar uns dracs que estaven tancats dins una capsa encadenada. Havíem de superar les sis proves per obtenir els sis

Que els infants aprenguin la importància de reciclar i com fer-ho és una tasca de tots. Tots nosaltres podem aportar el gra de sorra per fer d’aquest un món més net i millor, que és el futur dels petits. Aquests dies a experiències hem estat aprenent què volen dir les tres R, la importància de

Continuem fent gimnàstica per aprendre i millorar diferents aspectes com: saltar amb dos peus,a peu coix, a fer punteria amb la mà o el peu, a fer una tombarella, a fer rodar el cèrcol, a botar la pilota… Us deixem les fotos. Cliqueu damunt la imatge i deixeu algun comentari, el llegirem a la classe.

Avui ha tocat reforçar la lectoescriptura. Hem deixat a l’abast dels infants diferent material plastificat així com l’abecedari tàctil per resseguir i  lletres per confegir. Per reforçat i treballar la consciència fonològica, la inicial, les vocals, identificació de paraules… Si voleu veure les fotos cliqueu damunt la imatge. No us oblideu de deixar algun comentari,

Hem emprat un material visual, manipulatiu i autònom per a treballar la relació nombre i quantitat i alguns conceptes de distribució i relació espacial. Els infants han realitzat les diferents propostes autònomament, quan acabaven una activitat anaven a una altra fins a completar-les totes. Han gaudit força tot reforçant les mates. Cliqueu a la imatge

Hem continuat treballant amb tubs. Aquest cop només hem emprat els de plàstic. Hem començat fent experimentació lliure. Cada alumne tenia una bala per tal de poder fer-la passar pels tubs. Després hem classificat segons una característica (per mida, flexibilitat, color…). A continuació hem hagut de trobar el tub que complia la característica que ens