Els nens i nenes de 3r vam anar de visita a la Biblioteca del barri. Ens han explicat molt bé tot el que podem fer allà. Hem conegut les utilitats que té tenir el carnet i hem pogut gaudir de la lectura d’uns llibres xulíssims per a tots els gustos. Aquí teniu algunes fotografies d’aquell

Aquest mes de febrer hem fet 2 sessions d’una taller per aprendre a conèixer més el nostre cos, a sentir com es troba i a ajudar-lo a relaxar-se quan ho necessita. Hem après diferents exercicis de respiració i moviments que ens poden ajudar molt a trobar la calma quan ens notem nerviosos i nervioses. Aquí

Continuem fent gimnàstica per aprendre i millorar diferents aspectes com: saltar amb dos peus,a peu coix, a fer punteria amb la mà o el peu, a fer una tombarella, a fer rodar el cèrcol, a botar la pilota… Us deixem les fotos. Cliqueu damunt la imatge i deixeu algun comentari, el llegirem a la classe.

Els nens i nenes de P4 hem fet una activitat a l’escola que es diu “la ciutat dels residus”. Amb aquesta activitat hem après moltes coses al voltant dels residus, el reciclatge i l’impacte que té no reciclar correctament. Primer de tot hem construït una ciutat amb una botiga, un hospital, l’escola… I també hem

Avui ha tocat reforçar la lectoescriptura. Hem deixat a l’abast dels infants diferent material plastificat així com l’abecedari tàctil per resseguir i  lletres per confegir. Per reforçat i treballar la consciència fonològica, la inicial, les vocals, identificació de paraules… Si voleu veure les fotos cliqueu damunt la imatge. No us oblideu de deixar algun comentari,

Hem emprat un material visual, manipulatiu i autònom per a treballar la relació nombre i quantitat i alguns conceptes de distribució i relació espacial. Els infants han realitzat les diferents propostes autònomament, quan acabaven una activitat anaven a una altra fins a completar-les totes. Han gaudit força tot reforçant les mates. Cliqueu a la imatge

Hem continuat treballant amb tubs. Aquest cop només hem emprat els de plàstic. Hem començat fent experimentació lliure. Cada alumne tenia una bala per tal de poder fer-la passar pels tubs. Després hem classificat segons una característica (per mida, flexibilitat, color…). A continuació hem hagut de trobar el tub que complia la característica que ens