COM CONFECCIONAR MATERIAL ADAPTAT AMB SÍMBOLS GRÀFICS

Nivell educatiu: qualsevol
Objectius:

    • Oferir suport lingüístic a les diferents activitats del dia a dia a l’escola.
    • Afavorir la participació activa i constant del nen/a amb dificultats de comunicació i llenguatge en totes les activitats de l’entorn escolar, facilitant la seva resposta.
    • Afavorir la vessant… Llegeix més»

EINES PER AFAVORIR LA PARTICIPACIÓ, LA COMPRENSIÓ I EXPRESSIÓ LINGÜÍSTICA: SUPORT LINGÜÍSTIC AL JOC SIMBÒLIC

Nivell educatiu: Educació Infantil i primer cicle de Primària
Objectius:

    • Promoure l’autogestió del joc: iniciativa i autonomia.
    • Oferir opcions de pensament.
    • Crear una estructura de joc.
    • Ampliar el contingut lingüístic o bagatge lèxic propi i específic de cada joc.
    • Fomentar la comprensió i expressió en el desenvolupament… Llegeix més»

EINES PER AFAVORIR LA PARTICIPACIÓ, LA COMPRENSIÓ I L’EXPRESSIÓ LINGÜÍSTICA: ADAPTACIÓ DE POEMES, DITES I CANÇONS

Nivell educatiu: qualsevol
Objectius:

    • Afavorir la comprensió del vocabulari i del contingut d’un poema o cançó.
    • Potenciar l’expressió oral.
    • Facilitar la participació col·lectiva.
    • Superar les barreres lingüístiques que poden suposar els textos literaris per alumnes amb necessitats diverses a l’àmbit lingüístic.

Descripció del material: conjunt de dispositius… Llegeix més»

ESTRUCTURACIÓ DEL TREBALL: CALENDARI MENSUAL

Nivell educatiu: qualsevol.
Objectius:

    • Preveure els dies festius i activitats especials que es realitzaran en un mes.
    • Afavorir la tranquil·litat i el benestar emocional.
    • Autoregular la conducta evitant el factor sorpresa.
    • Afavorir la comprensió de la seqüència temporal.

Descripció del material: es basa en un calendari… Llegeix més»

EINES PER AFAVORIR LA COMPRENSIÓ, LA REGULACIÓ DE LA CONDUCTA I EL CONTROL EMOCIONAL: ESTRUCTURACIÓ D’UNA SORTIDA.

Nivell educatiu: qualsevol.
Objectius:

    • Afavorir la comprensió de totes les accions i activitats que es duran a terme en una sortida escolar.
    • Fomentar la tranquil·litat i seguretat davant situacions noves que poden ser motiu d’angoixa.
    • Aportar un control extern que ajudi a regular la conducta.
    • Afavorir… Llegeix més»