DURANT EL MES DE FEBRER ELS ALUMNES DEL GRUP 4 I 5 DE L’ETAPA D’INFANTIL HAN REALITZAT ACTIVITATS RELACIONADES AMB LA LÒGICA MATEMÀTICA I VOCABULARI DE LA UNITAT DIDÀCTICA DEL ANIMALS .
PER FER-HO HEM UTILITZAT UNS PETITS ROBOTS ANOMENATS BEE-BOTS. EL PRÒPOSIT D’AQUESTA EINA ÉS INICIAR ELS MÉS PETITS A LA ROBÒTICA EDUCATIVA I PROMOURE SITUACIONS D’APRENENTATGE A PARTIR DE REPTES QUE PERMETEN, ENTRE D’ALTRES:
- PLANIFICAR, EXECUTAR, AVALUAR, EXPLORAR, EXPERIMENTAR, PRENDRE DECISIONS MITJANÇANT L’ASSAIG-ERROR, FER HIPÒTESIS I VERIFICAR-LES.
- INTEGRAR DIVERSOS PROCEDIMENTS, COM ARA: SEQÜÈNCIES D’ORDRES, RELACIONS LÒGIQUES, ESTRATÈGIES DE CÀLCUL, PERCEPCIÓ, ORIENTACIÓ, LATERALITAT I MESURA.
- DUR A TERME TREBALL COL·LABORATIU.
AQUEST TIPUS D’ACTIVITATS FOMENTEN LA MOTIVACIÓ I L’AUTONOMIA EN EL TREBALL, DE MANERA QUE ELS APRENENTATGES SÓN MÉS SIGNIFICATIUS. ELS I LES ALUMNES HAN GAUDIT MOLT DURANT AQUESTS DIES, AQUÍ US DEIXEM UNA BONA MOSTRA D’AIXÒ.
Ho fan super Bé, tot són capaços de donar els ordres al bee-bots!
El dia que vau organitzar per a què els pares i mares jugessim plegats, tots els nens i nenes van demostrar que ho feian genial i es divertien. Ens ho van passar d’alló més bé.