CdA de l’Empordà – És el temps que li dediquem que el fa important

CdA de l’Empordà Alumnes de CS Curs 21/22

La història que ara us explicarem va passar no fa gaire a prop de les costes de l’Alt Empordà.

Havien sentit rumors de paratges desconeguts, de mites del passat, de navegants provinents de terres llunyanes, de viles marineres fidels al seu passat, d’una llum que dibuixa amb perfecció la silueta de l’horitzó més llunyà, d’un personatge de cabells rossos que no perd de vista allò que més estima i de tantes coses més.

Vàrem ser 25, vint-i-cinc nenes i nens escollits de tot el Solsonès que van decidir iniciar un viatge que no els deixaria indiferents, un viatge al passat, present i futur, tot alhora, per descobrir allò que és essencial.

Després d’un llarg recorregut s’endinsaren dins el parc dels Aiguamolls i parlaren amb l’ànec coll verd, el cames llargues i també amb el flamenc. Van descobrir els secrets de la cua de cavall i tastaren la salabror de la salicòrnia, mentre admiraren la bellessa de les cigonyes i la calma del cavall de la Camarga. El Sol ponent, lluïnt sobre les aigües, els explicà el primer secret que guardaren com un autèntic tresor.

Però volien saber-ne més i decidiren fer un viatge a l’antiguitat, un viatge ple d’història, de pobles que, enamorats d’aquella terra, van decidir establir-s’hi i fundaren Empórion, un lloc d’encant on ibers, grecs i romans convisqueren pacíficament, enriquint-se mútuament.
I, tot passejant pels carrers d’aquella ciutat, sota l’atenta mirada d’Asclepi, van poder escoltar i conèixer boniques històries del passat i recollir amb cura el segon secret.

La curiositat dels infants no tenia fi, així que van voler visitar l’Escala, una vila de gent marinera amb racons plens d’història, que viu de cara al mar i sota la llunyana majestuositat del Canigó.
I varen recórrer cada cala on els llaguts amaraven plens de pesca, i varen visitar les dunes inquietes que amb paciència dibuixen nous paisatges, i les torres de guaita per defensar-se de temibles pirates, i també van recórrer atentament el museu ple d’estris que ens parlaven d’una gent valenta, curtida i amant de la seva vida.
Fou, allà, mirant aquelles eines i aquelles fotografies de persones lluitadores, que van descobrir el tercer secret.

I, vet aquí que, quan ja es creien posseïdors de tot el que havíem vingut a buscar, allà, a la platja, sobre un petit mur, assegut, mirant a algun lloc, varen trobar un nen de cabells daurats que els explicà la història més bonica mai contada. I va ser amb ell que tots els secrets cobraren sentit.

“Som 25 nenes i nens del Solsonès que hem pogut recollir els secrets d’aquella terra. Ara formen part de cada un de nosaltres, però potser no us els explicarem.
Sempre serà més profitós que inicieu un nou viatge i vosaltres, com nosaltres, els busqueu.”

JulenTeiaEmmaPaulaCarlesAilaJoelÀngelaJoanaAbrilNayaraNarcísJúliaMartinaRogerBertaMartinaVinyet
CarlaAmèliaSióAranOnaJúliaJan-MartaAndreuCésar

Setmana de la ciència a Lladurs

Aquest curs hem volgut celebrar la setmana de la ciència a l’escola. Durant tota la setmana, dia a dia, vam introduir alguna proposta d’experimentació i recerca relacionada amb la ciència.

Parlar del mètode científic, valorar el temps que costa obtenir resultats, aprendre que el saber d’avui és fruit d’anys i anys d’investigació és la clau per aconseguir infants il·lusionats en l’observació, infants encuriosits en el món que els envolta,… infants amb passió pel descobriment i el saber.

Ha estat una setmana intensa i científicament molt profitosa.

<<Equipada amb els cinc sentits, la humanitat explora l’univers que l’envolta i a les seves aventures les anomena ciència>>

Edwin Powell Hubble



COMPARTINT IL·LUSIONS

El passat dimarts dia 18 de maig a l’escola de Lladurs hem dut a terme l’activitat del mercat de les il·lusions, una activitat que realitzem totes les escoles de la ZER dins el projecte d’emocions.

Aquest cop ens ha tocat treballar la il·lusió, aquesta emoció que hom experimenta amb la realització d’alguna cosa agradable.

Amb aquesta intenció els nens i nenes de l’escola que volguessin havien de portar de casa un o dos objectes que ja no fessin servir, que estiguessin en bon estat i que volguessin intercanviar amb els seus companys.

El mercat va ser d’allò més bonic, van arribar llibres, jocs de taula, pel·lícules, còmics de l’Astèrix, jocs de fusta, peluixos, cotxes…, i moltes coses més. Tots aquests objectes van ser valorats pels mestres, i cada alumne en va rebre el valor amb il•lusions, una moneda que havíem creat per fer aquesta activitat.

Després, es va fer un sorteig i els alumnes anaven sortint a comprar una cosa del mercat segons les il·lusions que havien aconseguit.

Va ser una matí molt rodó on els alumnes van gaudir molt, van jugar amb els jocs que havien aconseguit, i es van endur a casa un objecte que allà on estava potser ja havia perdut el seu valor…

“Fes que cada dia t’aixequis amb una nova il·lusió”

Jèss

vídeoMAT 2021: L’ESCOLA DE LLADURS PRESENTA DOS NOUS PROJECTES

Presentem dos nous treballs al vídeoMAT 2021.
Per una banda els Ximes, i per l’altra els Detectius, enllesteixen dos nous projectes de matemàtiques per participar en l’edició d’aquest any.
A continuació us en fem una descripció:

  • PROJECTE DELS XIMES: Quin menjar agrada més als ocells de Lladurs?
    “Hi havia una vegada una escola amb una menjadora plena de menjar pels ocells, però pocs ocells s’hi acostaven. Els més petits de l’escola es preguntaven el perquè i no trobaven resposta. Però no es van quedar de braços plegats, amb una mica d’ajuda inicial i posant en marxa tots els seus coneixements matemàtics, van buscar una possible solució. La tribu Xima s’ha endinsat en el món de l’estadística. Han après a fer una taula de recompte per obtenir dades, a representar els resultats i a fer un bon anàlisi i interpretació d’aquests resultats. A més a més, han après de quantitats i de mides. I han comprovat que per fer ciència cal tenir molta paciència.”
  • PROJECTE DELS DETECTIUS: On seus a taula?
    “Sovint la informació passa amb excessiva velocitat i no aconseguim tractar-la adequadament ni té el ressò que mereix . En aquest sentit, el nostre treball s’atura detingudament en el tractament d’aquesta informació, concretament en l’informe Oxfam de gener de 2017. La utilització de taules de valors, la representació en gràfics diversos i la utilització de símils propers als infants, fan visibles els números que apareixen, fan palpable el concepte del % i en definitiva donen sentit a les dades que es publiquen. N’hem fet un anàlisi exhaustiu i el resultat ens ha remenat l’interior: Les dades són aclaparadores. No podem restar immòbils!”
Hem treballat de valent, hem gaudit del procés i hem resolt dubtes. Tot plegat, un camí per les matemàtiques que novament ens obren la porta de la ciència.
“El més important és no deixar de fer-se preguntes”
Albert Eiesntein

 

8 de març. Dia internacional de les Dones

El Dia Internacional de les Dones o Dia de la Dona Treballadora se celebra el 8 de març de cada any.  Aquest dia commemora la lluita de les dones per la seva participació, juntament amb els homes, en l’àmbit laboral, i per tant pel dret a la independència econòmica.
Dins d’aquest marc,  les escoles apostem per la coeducació com una eina clau per acabar amb la discriminació per sexe i per a erradicar la violència de gènere.

L’empresa no és menor i cal iniciativa, rigor i perseverança. En aquest sentit, les escoles hem d’impulsar la coeducació des de diferents àmbits: des de la revisió dels textos i materials que es treballen a l’aula, la incorporació del saber de les dones al currículum, l’ús del llenguatge inclusiu, la inclusió de la perspectiva de gènere en l’orientació professional i educativa, la formació del professorat en igualtat, entre d’altres, fins a l’organització i adaptació dels centres educatius en la pràctica diària tenint en compte criteris d’igualtat.

Aquest any desenvolupem el projecte Coeduca’t. Un projecte ambiciós a nivell de comarca que engloba bona part dels centres educatius.
Entre les moltes tasques que s’estan duen a terme, destaca l’elaboració de plafons sobre dones rellevants dels darrers 100 anys. Dones, sovint “ocultes”, que han estat clau, a diferents àmbits, en el progrés de la societat.
Amb la campanya  “Les dones hi som – i sempre hi hem estat- ” es vol donar a conèixer el paper tan important d’aquestes dones i alhora presentar el treball dut a cada centre en el marc de la coeducació.

Durant tot el mes es podran visualitzar en forma de plafons als aparadors de Solsona, a la biblioteca, a l’Ajuntament i al Consell Comarcal

No us ho perdeu!

La ZER hi participa ben activament i cada escola desenvolupa el seu treball a partir del personatge escollit. En aquest vídeo en teniu una mostra.
En el cas concret de la nostra escola, l’escola de Lladurs, hem treballat al voltant d’un personatge ben especial: La Katherine Johnson. Personatge que ha captivat els alumnes des del primer moment.
La nostra escola s’ha convertit en una autèntica redacció d’articles i notícies. Els alumnes repartits en petits equips de redacció han anat elaborant les diferents publicacions, totes al voltant de temes que sorgeixen del personatge escollit: biografies, notícies d’actualitat, reportatges, crítiques, entrevistes, teatres, manualitats i passatemps.
Els més petits de l’escola han teatralitzat magníficament un petit conte inventat sobre la Katherine Johnson i l’hem enregistrat en vídeo per a què el pugueu gaudir totes i tots.
Per tal de poder recollir les

diferents tasques realitzades s’ha creat un bloc, on els alumnes aniran publicant les seves aportacions.

Ens agradarà que el visiteu: https://katherinejohnson-lladurs.tumblr.com

Us animem a que volteu pels aparadors, llegiu els plafons, mireu la informació en els QR i descobriu quina bona feina s’està duen a terme.

“Només si eduquem en la igualtat la podrem fer realitat”

Escola de Lladurs – ZER el Solsonès

L’ESCOLA DE LLADURS A TUIXENT

El passat divendres tota l’escola de Lladurs vam enfilar direcció a l’estació d’esquí nòrdic de Tuixent la Vansa. Feia molts dies que esperàvem amb il·lusió aquest moment, la pandèmia ens ha retingut molt de temps a l’escola i, tots i totes, en teníem moltes ganes.
El dia no ens volia acompanyar gaire, la boira i el xim xim ens volien fer la guitza, però sortosament el temps ens va respectar per poder completar perfectament tota l’activitat.
Amb un paisatge hivernal espectacular els infants es van calçar els esquís de fons i van poder realitzar 3 hores de jocs i esquí nòrdic guiats pels monitors.

L’estació ens va tractar de luxe i vam poder disposar d’una sala només per nosaltres per tal d’evitar qualsevol contacte.

El dia va passar tan bé i amb tanta rapidesa que ja tots i totes tornem a tenir ganes de sortir.

Va ser només un tastet, un tastet breu, però saborós i dolç, ple de culades i rialles que ens enduem cap a casa dins la capseta dels records!

Va, romancers!
Un i dos, un i dos,…i tres
Vinga va!

 

Comencem a preparar l’hort – ESCOLA DE LLADURS

Premeu la imatge

Divendres passat vàrem començar les feines per preparar el nostre hort.
Vam començar a desbrossar i també vam planificar el sistema de rec. Amb uns bidons que vam aconseguir a la deixalleria acumularem part de l’aigua de la sala poliesportiva. Per aquest motiu, vam preparar una terrassa a l’altura adequada on situarem els bidons que recolliran l’aigua.
Ara ens queda canalitzar l’aigua cap al bidons, comunicar-los i posar-hi una aixeta de sortida.

Mica a mica anirem millorant l’hort per tal que sigui ben a punt a l’hora de plantar.

Bona feina noies i nois! Amb el vostre esforç aconseguirem un hort envejable.

MAQUETES DE CIÈNCIA DEL CURS 19/20 – ESCOLA DE LLADURS

Premeu la imatge

Divendres vam poder acabar les exposicions de maquetes de ciència del curs passat. El projecte va quedar aturat el març i l’hem reiniciat durant aquest inici de curs.

Tant les maquetes com les exposicions realitzades pels alumnes han estat d’un gran nivell. Estem molt satisfets pels resultats obtinguts. Veiem com progressa la competència discursiva i sociolingüística dels nostres alumnes, veiem també com s’estableix una col·laboració entre mares/pares i fills pel treball escolar i veiem sobretot com l’esperit científic forma part de cada un de nosaltres.

Pas a pas, us heu fet uns grans experts i ens heu fet un xic més savis.

Gràcies famílies per la vostra col·laboració, gràcies mestres per la vostra perseverança, gràcies nens i nenes pel vostre esforç.

Com solem dir: “NOMÉS JUNTS FEM ESCOLA”

Sapròfits, paràsits, simbiòtics

No fa gaire, coincidint amb la castanyada, l’Aran, de 6 anys, ens va fer una fantàstica exposició en la seva presentació de la maqueta sobre els fongs. Entre molts dels continguts que ens va explicar, ens va deixar molt clara la diferència entre el bolet i el fong, la seva classificació, i per sobre de tot, la seva importància a la natura.
Aquell dia mateix, com ja venim fent des de fa molt de temps, vam anar al bosc a buscar bolets i, val a dir, que tenim grans buscadors de bolets i molt respectuosos amb el bosc i la resta de bolets no comestibles. Va ser uns sortida magnífica.
Divendres passat, el Marc, ens va portar uns saquets amb xiitakes, orellanes, greixes i pollancrons, totes elles varietats amb un bon valor culinari. Ah! i no ens podem descuidar les pipes, molt apreciades pel seu alt valor medicinal. Ens va ensenyar com es cultiven i com cuidar-los i esporgar-los per anar-los consumint. El mateix divendres cada nen se’n va endur uns quants bolets cap a casa.

Ara ens toca a nosaltres, a l’escola, a tenir-ne cura. Els hem buscat un bon lloc, de d’on els podrem cuidar i observar el seu continu creixement.

Comencem una nova activitat: “CULTIVEM BOLETS”

==> Premeu la imatge
No us perdeu les fotos. Són espectaculars!
Anirem ampliant l’àlbum per tal de mostrar-vos tot el procés de cultiu.

Lladurs participa novament al vídeoMAT 2020

Com a cloenda del projecte de geometria que s’ha dut a terme durant aquest segon trimestre, els alumnes de primària han elaborat aquest petit vídeo amb el que participaran a la nova edició del vídeoMAT.

Des del passat dia 1 estan obertes les votacions del públic pel premi especial.

En el cas de què us agradi el nostre treball, us animem a què feu un “like” des del Youtube.

Molt aviat també, estarà disponible el vídeo dels més petits de l’escola.
No us el perdeu tampoc!