Els dijous a la tarda els alumnes de cicle mitjà i superior de Vilagrassa fem tallers internivells.
Els hem començat aquest mes d’octubre amb dues propostes: una de psicomotricitat fina, els peluixos divertits de llana, i una de psicomotricitat gruixuda, movent el cos amb el Just dance.
Per fi, després de dos anys, hem pogut recuperar els nostres retrobaments de ZER.
Tots teníem moltes ganes de recuperar aquest format on l’alumnat de la ZER es retroba en una jornada lúdica i d’allò més esperada.
El passat divendres 14 ens vam trobar a Ciutadilla on vam aprofitar per presentar el projecte transdisciplinari que durem a terme aquest curs; “POBLES DE CINE”. Després de les presentacions, vam destapar el projecte mitjançant un teatre d’allò més divertit on les mestres ens explicaven les meravelles de cada poble esdevenint uns autèntics pobles de cine.
Després, per grups, vam fer diferents tallers relacionats amb el projecte. L’alumnat d’educació infantil va visitar el castell del poble (un autèntic entorn de cine). En finalitzar, vam dinar tots junts al pati de l’escola de Ciutadilla.
Quan vam acabar l’alumnat de Cicle mitjà i superior vam visitar el molí fariner del poble.
Volem agrair als veïns del poble Manolo, Jordi i a l’Ajuntament de Ciutadilla per la seva col·laboració.
Els alumnes de cicle superior de la ZER estem treballant la biografia i l’autobiografia.
La setmana passada vam poder fer una videoconferència amb el Pierre Oriola i Garriga, que ens va explicar amb pèls i senyals el seu recorregut vital. Va ser molt interessant i els alumnes van gaudir molt escoltant-lo i fent-li preguntes.
Comença al Club Natació Tàrrega, fitxa pel Manresa, el Lleida Bàsquet, l’Osca, el Sevilla, el València i el 2017 compleix el seu somni i fitxa pel Barça on va ser capità i va guanyar un munt de títols.
A més de la vessant esportiva hem pogut copsar que el targarí és una persona amb uns valors ètics ferms que impulsen i projecten la seva vida.
Moltíssimes gràcies per la teva generositat i la capacitat de fer estimar l’esport.
Et desitgem molta sort i que puguis fitxar aviat per un nou equip.
Podeu clicar les fotografies per veure’n més i veure el tros final de la vídeotrucada.
El dia 28 de setembre l’alumnat de cicle mitjà i cicle superior hem anat amb bicicleta a Mas de Colom per fer uns tallers relacionats amb els hàbits saludables.
Hem sortit molt animats i amb ganes de pedalar de valent. Quan hem arribat, hem aparcat la bicicleta i hem agafat forces amb els nostres deliciosos esmorzars.
A les 10.30 ens han vingut a buscar la Laia i la Mari Luz que han estat les nostres monitores dels tallers. Ens han explicat una mica de la història de l’edifici mentre pujàvem al pis de dalt on hem fet els tallers. Ens han fet distribuir amb 5 grups i ens hem assegut al voltant del taulell del gran joc de l’oca saludable. Després de jugar una bona estona, aprendre i divertir-nos, ens hem rentat les mans per començar el taller de cuina.
Amb els grups que havíem fet per jugar a l’oca, ens hem distribuït per taules per poder fer unes barretes energètiques boníssimes. Damunt de les taules hem trobat:
Flocs de civada
Musli de xocolata
Mel
Sal
Ametlles i nous
Xia
Quan les hem tingut fetes les hem posat 2 minuts al microones i ens les hem menjades per tornar a tenir energia pel camí de tornada.
Ens ho hem passat molt bé, ha estat molt interessant i molt divertit, una jornada que tornarem a repetir segur.
El divendres dia 9 vam anar a Tàrrega per fer un tastet de les obres de Fira Tàrrega. Els alumnes de cicle mitjà i superior de Vilagrassa hi vam anar caminant i vam tornar amb l’autocar de línia, a Ciutadilla hi vam anar tota l’escola, com que hi havia molta distància van venir amb les famílies.
Ens vam trobar al Parc del Reguer on vam jugar i esmorzar. A les 11h vam anar a veure Boule de neige, es tractava d’un ou de telecadira vintage que ens permetia volar fins als Alps Suïssos i fer un tastet dels elements que hi podríem trobar.
Després ens vam asseure a l’obra Desclòs, on per mitjà de l’art gestual i musical, es reivindicava l’aigua com a dret essencial i ens posava en la situació de què passa si no la tenim? El personatge principal estava acompanyat pel baix que marcava les diferents situacions.
Per acabar vam poder veure Born to protest, vam gaudir del teatre-dansa hip-hop, que per mitjà del llenguatge gestual i musical, ens desmuntava falsos tòpics de la comunitat negra i ens encoratjava a valorar la fragilitat, la vulnerabilitat i les ganes de posar-se a prova.
Ja hi som de nou a l’escola! Iniciem el curs 2022-2023 amb ganes, retrobant-nos amb antics companyes i companys i coneixent-ne de nous.
Al matí a infantil treiem una part de les classes al pati per jugar, deixant que les famílies ens acompanyin una estona.
Els de primària vam entrar a la nova classe, vam poder parlar una estona i conèixer una mica la dinàmica del nou curs. Després tots vam anar una llarga estona al pati, on jugàrem amb els companys i companyes de totes les classes per tal de posar-nos al dia de tot allò que havíem viscut a l’estiu. Finalment, férem una rotllana tots els membres que formen l’escola per poder presentar-nos i conèixer tots els nens i nenes noves que han arribat al centre i també els mestres que ens acompanyaran en aquest curs.
Estem molt contents/es perquè, després de dos anys d’espera, el diumenge vam celebrar el final de curs de la ZER tots junts a Vilagrassa.
Donem les gràcies a l’AFA de Vilagrassa, Guimerà, Ciutadilla i Verdú perquè van pensar en tots els detalls perquè la festa fos ben lluïda i reeixida.
Després d’unes paraules d’agraïment i de comiat entranyable als alumnes de 6è per part de la directora de Vilagrassa, l’alcalde del poble va ressaltar la bona feina que s’està fent amb tota la comunitat educativa i va emplaçar a les famílies, mestres i Ajuntaments a continuar fent pinya. Tot seguit la presidenta de l’AFA va explicar les activitats previstes durant la festa.
Els alumnes de les quatres escoles van cantar l’Himne de la ZER, després van cantar l’Aranyeta xica, la cançó del Capità, la de Colors i per acabar la de La Clika, acompanyats dels mestres de música i del Tomàs, pare de l’Escola de Verdú a qui li agraïm especialment.
En aquest moment va ser el torn de carregar piles amb el berenar i recollir el regalet, una carmanyola molt xula i que de ben segur contribuirà a què Conzervem el planeta!
Per acabar Fefe i cia ens ho va fer passar d’allò més bé, vam poder ballar i gaudir amb les cançons i danses.
Estem molt contents/es de poder tornar a celebrar la festa tots junts.
Podeu veure les fotografies de la festa i els vídeos dels comiats als alumnes de 6è.
Avui al matí, tot l’alumnat de Cicle Superior de la ZERGuicivervi, ha gaudit de la mostra de música que cada any se celebra a Tàrrega. Aquest any s’ha complimentat la XII Mostra de Música de Primària.
Diversos centres de primària de l’Urgell han ofert una mostra del seu treball musical i d’expressió corporal. Per concloure, l’equip dels mateixos mestres especialistes de música, van cantar uns garrotins.
Moltes gràcies per aquesta magnífica trobada i organització, i felicitats a tots per la qualitat musical i la interpretació.
Ahir, després de dos cursos, per fi ens vam poder retrobartot l’alumnat de la ZER.
La trobada va ser a Verdú, on vam gaudir d’un dia fantàstic. Vam preparar diferents propostes relacionades amb el centre d’interès d’aquest curs “conZERvem el planeta”.
Aprofitant els espais enjardinats meravellosos de l’escola Jardí, vam dinar per cicles i a la tarda, l’alumnat de cicle mitjà va anar a visitar els murals de ceràmica de l’Enric Orobitg, i l’alumnat de Cicle Superior va fer una visita guiada al castell de Verdú a càrrec del l’estudiant en pràctiques Magí Martínez.
Esperem que aquest hagi estat l’inici de les moltes trobades que vindran. 😀
El programa “Tenim la paraula” té la finalitat global de millorar les habilitats comunicatives orals de l’alumnat perquè puguin expressar pensaments, sentiments, emocions i vivències, i participar activament a la societat.
ZERGUICIVERVI, acomplim el projecte de “Tenim la paraula”. Amb l’objectiu de desenvolupar la llengua oral; prenenem consciència de la importància d’aquesta.
Utilitzem la ràdio com a eix transversal per adquirir i millorar l’aprenentatge d’aquests aspectes.
Això no obstant, una de les temàtiques que hem estat treballant per tal de desenvolupar la pràctica i la millora de la llengua oral ha estat, la notícia. Per fer una notícia de ràdio i/o un programa cal seguir uns criteris i unes característiques pròpies per tal d’integrar l’aprenentatge.
Dialogar a través de la ràdio no és una cosa senzilla. L’alumnat a descobert que l’oralitat no és qüestió únicament parlar i dir qualsevol cosa, sinó que és molt important un treball previ per tal de comunicar de la millor forma possible allò que volem transmetre.
Així mateix, és molt important el treball previ per aconseguir bons resultats al moment de retransmetre a través de la ràdio. Cal que l’alumnat prengui consciència d’allò que cal seguir i que cal fer per obtenir una bona oralitat i comunicació. També, com transmetre correctament (entonació, expressivitat…), com fer de manera adequada l’estructura de la notícia, com redactar, quin llenguatge utilitzar, etc.
Amb tot això, ells han de prendre consciència i, per tant, autoavaluar-se i corregir-se sempre que s’adonin que no ho estan fent de manera apropiada.
En síntesi, per tal d’escriure una notícia correctament i posteriorment emetre-la a través de la ràdio, hem après a seguir els següents passos. Primerament, escoltar una notícia d’exemple, per tal d’aprendre com està redactada, l’entonació o l’estructura d’aquesta. Després, realitzar una base d’orientació per saber i tenir en consciència quines són les instruccions clau que cal seguir per escriure una notícia d’allò més bé i com retransmetre-la oralment de manera adequada. Posteriorment, dur a terme una rúbrica avaluativa per acabar de prendre consciència del que és necessari escriure per tal de fer-ho d’allò més bé i com expressar-se oralment al moment de divulgar-la per la ràdio. Finalment, fer la gravació de la notícia a la ràdio, i a l’última sessió, escoltar les notícies i mitjançant la nostra pròpia rúbrica avaluar-nos i autoavaluar-nos.
Fer una notícia no és un pas senzill. Però amb la posada amb pràctica de l’esmentat anteriorment s’han obtingut resultats increïbles.
Aquí podeu escoltar algunes de les notícies enregistrades (alguns resultats finals d’aquest treball):
GRUP 1 – NOTÍCIA 1
GRUP 2 – NOTÍCIA 2
GRUP 3 – NOTÍCIA 3
També podeu observar els procediments i els passos (base d’orientació, rúbrica avaluativa i redacció de la notícia) que ha fet l’alumnat de manera escrita i prèvia a la gravació:
També podeu observar, a través del vídeo, com ha anat treballant l’alumnat portant a terme els procediments i els passos: base d’orientació, rúbrica avaluativa, redacció de la notícia, gravació de la notícia i escolta de la notícia a l’aula per autoavaluar-se utilitzant la rubrica confeccionada per ells mateixos:
A tall de resum, també s’adjunten a continuació fotografies, per observar una vegada més, com aquest alumnat va anar seguint els passos descrits anteriorment per obtenir els resultats.