El carnestoltes porta disbauxa, diversió i propostes noves cada dia. Alhora comporta poder treballar vocabulari nou, tenir noves experiències enriquidores, expressar-nos amb els diferents llenguatges i compartir moments, tot coneixent aspectes culturals de l’entorn de l’alumnat.

L’infant té un paper actiu en el seu aprenentatge i en gaudeix amb propostes lúdiques i vivencials. Hem pogut guarnir l’aula i canviar-nos de disfressa dia a dia i amb els companys. Hem treballat les mans amb el punxó, amb propostes artístiques, creant el nostre capgròs de Baby Shark entre altres. Cal destacar el joc com un mitjà per l’aprenentatge essencial, lligat a les tradicions.

En les propostes treballades respecte al vocabulari hem potenciat el desenvolupament de l’atenció, d’acord amb els ritmes de l’infant, a més a més les lectures que hem incorporat sobre el carnestoltes acompanyen l’infant que es fixa cada cop més en la lectura que fa l’adult d’esquerra a dreta afavorint la prelectura.

Aprenem observant, manipulant, interactuant amb els elements de l’entorn. Les estacions ens acompanyen dia rere dia, any rere any i ens ofereixen propostes com aquestes de l’hivern en que expressem amb els diferents llenguatges, descobrim.
Coneixem textures, mostrem el que hem vist abans tot relacionant-ho amb… Llegeix més»

L’experimentació permet que l’aprenentatge sigui significatiu, aprenent des de l’acció i la manipulació dels diferents elements que ens porta la tardor. Els sentits ens donen molta informació alhora que treballar d’aquesta manera potencia la capacitat d’exploració fomentant la motivació dels infants.
Atansem els fruits d’aquesta estació… Llegeix més»