Amb els colors de la tardor hem pintat en un paper on hi havia amb cinta adhesiva transparent unes formes. Ho hem pintat tot; paper i cinta. No es podia veure el ke hi deia.

Sorpresa! Un cop pintat hem estirat les cintes i n’ha sortit el seu nom!

Noves lectures per aprendre, conèixer, identificar-nos, recordar i emocionar-nos.

Avui a la sessió d’enumeració hem treballat en grups barrejats de 3-4 i 5 anys en diferents zones.

1- Reglets per afegir i treure

2- Bolígraf lector on identificaven el nombre que se’ls demanava.

3- Encaixos de relacionar nombre/quantitat

4- Fundes de repassar nombres i exercicis de comptatge amb retoladors de pissarra blanca.

5- Targetes de repassar amb el dit la textura rugosa del nombre.

6- Zona de separar nombres de lletres en dos caixetes.

Cada 5 minuts el temporitzador ens avisava per canviar.

A P3 dilluns tenim sessió de geometria. A partir de diferents racons per la classe han anat interactuant amb els volums i les formes planes a partir de peces voluminoses i tangrams de diferents models.
L’adquisició de la geometria és de vital importància, permet als nens comprendre l’espai que els envolta i construir un pensament espacial que els permeti fer front als constants reptes que se’ls presenten en la seva vida quotidiana.
Hem introduït nous models transparents i amb molt color per a que resultin més motivadors i el recurs que ha agradat molt és el del GEOPLÀ. Aquí una imatge de la sessió i dels nous recursos utilitzats.