CREEM UN PAÍS!

Les nenes i els nenes de la classe gran hem iniciat el projecte del primer trimestre. Aquest consisteix en crear un país per posteriorment poder governar-lo.

Hem dividit el territori en comunitats autònomes, províncies, comarques i municipis, els quals també són inventats. Per definir la identitat del nostre país, hem escollit un himne, ens hem inventat dues tradicions, un plat tradicional i una bandera. Finalment n’hem calculat l’àrea, el perímetre i la densitat de població.

Estem gaudint moltíssim amb la creació! Perquè…. per què no pensar en un món ideal?

 

BONA CASTANYADA!

Avui a l’escola hem vingut disfressats i disfressades de castanyeres i castanyers, hem fet diferents activitats relacionades amb la tardor i la festa de la Castanyada, i a la tarda les àvies del poble ens venen a explicar contes!

A més a més al sortir de l’escola a les 16:30 l’AFA ens ha preparat uns tallers xulíssims i ha torrat castanyes per berenar! 

Que passeu una bona castanyada!

 

ESPAIS DE LLENGUA

A la classe Disney, destinem sessions de llengua a dur a terme espais d’aprenentatge. Aquests s’organitzen dins de la mateixa classe amb subespais que permeten als infants experimentar lliurament i autònomament, cerquen que siguin facilitadors de la relació, la comunicació entre iguals i motivar el treball cooperatiu a partir de diferents propostes i materials.

El món de les paraules és un espai on els infants poden expressar-se inicialment i lliurement a través del llenguatge oral i escrit. A més, també es fomenta la lectura i escriptura que permet la descoberta del món de les paraules i el plaer per l’escriptura creativa.

Estem gaudint molt de les propostes i ho volíem compartir amb tota la comunitat educativa!!

Per acabar volem fer una reflexií important: llegir i escriure són dues accions purament humanes. Són dues accions que els homes van inventar per deixar constància, per comunicar, per recordar, per imaginar. Així doncs, la lectura i l’escriptura són elements que ens identifiquen i ens inclou com a membres d’allò que és humà. I ens convida a experiències col·lectives.

Llegir i escriure té a veure amb un mateix però també té a veure amb els altres. Per tant, aquestes dues accions ens permet conèixer la nostra història, conèixer pensaments llunyans, saber d’altres costums i també escriure’n els nostres. Ens permet accedir a la cultura i al món. 

 

 

 

 

L’HORT DE L’ESCOLA

Amb l’inici d’un nou curs, també comença un nou cicle al nostre hort. 

Després de l’estiu, vam trobar l’hort fet una jungla;  vam haver d’arrencar tomaqueres, carbassoneres i mongeteres que ja havien fet la seva feina i preparar  la terra per la tardor. 

Hem airejat la terra i hem afegit terra adobada a les caixes perquè els nous cultius hi trobin nutrients.

Els més grans de l’escola hem mirat quins cultius podíem plantar en aquesta època i quina manera era la més favorable per poder-los  distribuir en les diferents caixes.

Totes les altres classes de seguida ens  vam posar a  plantar: mongeteres, espinacs, col kale, col paperina,  bledes, enciams, bròquil, col-i- flors…

Ens agrada molt anar a l’hort a realitzar les diferents tasques i rutines de cura de les plantes.  A vegades ens trobem unes visites especials de diferents insectes.  Ens cal observar, descobrir i investigar què cal fer.  Tal i com veieu a la foto vam haver de preparar una infusió d’all per posar-la a les fulles de les mongeteres i de les cols i també hem hagut de retirar alguna eruga. A l’hort hi tenim molts pals de pinxo clavats a la terra, pell de mandarina i pinyes per tal que els gats no utilitzin l’hort com si fos el seu sorral.

Per cert aquest proper divendres ja comencem a vendre els primers productes de l’hort  a la botiga de la cooperativa, desitgem que els gaudiu!