| 1a Avaluació | Bloc 1:
Beste Freunde A 1.1
Lliçó 5: Ich brauche einen Kuli
Lliçó 6: Hast du Zeit?
Landeskunde: Die Schule in Deutschland
|
• Personatges d’una sèrie televisiva • Material escolar
• Substantius i articles indefinits en nominatiu i acusatiu • Substantius i articles definits en nominatiu i acusatiu • Verbs + acusatiu • Conjugació del verb möchten Nomenar algú/alguna cosa
• Nomenar algú/alguna cosa • Expressar un desig
• Concertar una cita • Activitats de temps lliure • L’hora, les parts del dia
• Oracions amb verbs modals • Verbs modals müssen, können • Preposicions am + part del dia + hora
• Concertar una cita • Fer una proposta, acceptar-la i refusar-la • Expressar l’hora en què passa una cosa
|
| 2a Avaluació | Bloc 2:
Lliçó 7: Mein Bruder ist einfach super!
Lliçó 8: Trinken wir einen KaribikCocktail?
Landeskunde: Menjar a Alemanya |
• La família • Professions • Països
• Articles possessius mein/dein (singular) • Genitiu dels substantius • Preposició aus + país • Article negatiu kein en nominatiu i acusatiu
• Nomenar una cosa • Parlar de la família • Descriure una persona • Parlar de les professions • Fer suposicions • Dir d’on venim
• Dir què ens agrada i què no • Parlar de vostè (Sie) • Disculpar-se
• Conjugació del verb mögen • La forma de respecte Sie
• Substantius en plural • Article possessiu mein/dein (plural)
• Begudes • Menjar (1) • Numerals fins al 100 • Preus
|
| 3a Avaluació | Bloc 3:
LLiçó 9: Was isst du gern?
Landeskunde: Urlaub in Deutschland
|
• Menjar (2) • Àpats • El dia • Els verbs essen, schlafen • Pronoms personals en nominatiu (er/es/sie, sie) • Verbs separables aufstehen, aufräumen, einkaufen • Articles possessius sein/ihr • Preposicions von … bis • Descriure un dia • Dir a quina hora passa alguna cosa • expressar sorpresa |
| 1a, 2a i 3a Avaluació |
Projecte Kahoot
Projecte Duolingo |
Kahoot és una eina digital que permet la creació de qüestionaris d’avaluació. Els alumnes hauran d’elaborar un quiz basant-se en els continguts de cada lliçó.
Duolingo per a escoles és una eina digital per a l’aprenentatge d’idiomes basat en el model computacional 1 a 1. Els professors disposen d’un tauler de control que visualitza el progrés de cada alumne.
|
COM AVALUAREM?
L’avaluació de la matèria estarà basat en la valoració de l’adquisició de coneixements i habilitats de la llengua alemanya, tenint en compte les competències i dimensions pròpies de l’alemany, així com la seva dificultat.
L’avaluació es durà a terme a través de proves, deures, produccions escrites i orals senzilles.
Es valorarà:
– La iniciativa.
– Els comportaments que afavoreixin la bona convivència.
– Les intervencions constructives.
– Exposicions i vídeos o àudios en format de treball.
– La responsabilitat amb el material propi i del centre