FUNCIONAMENT DELS ESPAIS
En aquests moments els alumnes circulen lliurement pels espais que se’ls proposa. Igual que en els ambients, és un moment per barrejar-se amb altres infants de diferents grups i edats.
El mestre planteja reptes educatius que atenen les necessitats d’aprenentatge dels infants, especialment en llengua oral i escrita i continguts matemàtics.
Cada espai dona resposta a les necessitats de cada alumne, afavorint la inclusió de la diversitat i permetent que els infants treballin de forma autònoma.
