El projecte lingüístic contemplat al PEC (Projecte Educatiu de Centre) diu textualment:

“L’Institut aplicarà accions per donar resposta a l’objectiu de les polítiques educatives de la Unió Europea de contribuir al desenvolupament de l’aprenentatge i la difusió de les llengües, per desenvolupar la dimensió europea en l’ensenyament i la formació i amb l’interès que l’ensenyament obligatori garanteixi el domini de la llengua catalana i de la llengua castellana, el domini d’una llengua estrangera, especialment l’anglès, i el coneixement d’altres llengües, en funció dels recursos previstos en la plantilla de professorat que assigna el Departament d’Educació.”

Una de les millors maneres de dur a terme aquest objectiu és mitjançant el programa Erasmus+ de la Unió Europea en els àmbits de l’educació, la formació, la joventut i l’esport per al període 2021-2027. A l’Estat Espanyol, els programes Erasmus+ es gestionen des de l’Agència Nacional SEPIE (Servei Espanyol Per a la Internacionalització de l’Educació).

L’educació, la formació, la joventut i l’esport són àmbits clau que contribueixen al desenvolupament personal i professional de la ciutadania. Al final, una educació i formació de gran qualitat i inclusives, així com l’aprenentatge informal i no formal, equipen als joves i participants de totes les edats amb les qualificacions i capacitats necessàries per a una participació significativa en una societat democràtica, l’enteniment intercultural i per gestionar amb èxit les transicions en el mercat laboral. 

Partint de l’èxit del programa en el període 2014-2020, Erasmus + centra els seus esforços en contribuir a crear societats més inclusives i cohesionades, més ecològiques i adaptades al món digital.

Considerem el programa Erasmus+ una eina molt important per ajudar a complementar les activitats que duem a terme a l’institut i, com a centre, apostem i treballem per aconseguir projectes de finançament de mobilitat per facilitar al major nombre de membres de la comunitat educativa possible la possibilitat de realitzar estades a l’estranger que ajudaran a millorar els aprenentatges.

Des d’abans de tenir els primers alumnes, l’Equip Directiu va fer una aposta clara pels projectes Erasmus, de manera que amb pocs anys de vida del centre s’han realitzat moltes mobilitats gràcies a la concessió dels projectes següents i de l’Acreditació 2023-2027:

Un centre que aprèn (2021-1-ES01-KA122-SCH-000030499)

El primer curs de vida de l’Institut Peralada es va redactar un projecte per aconseguir finançament per a formació del professorat en el marc dels projectes Erasmus+, i malgrat ser un centre de nova creació amb només 7 membres al claustre se’ns va concedir el projecte UN CENTRE QUE APRÈN per a dur a terme 12 mobilitats de docents des de l’octubre del 2021 fins a l’abril del 2023.

Breaking walls by dancing (2022-1-ES01-KA122-SCH-000079417)

Durant el curs 2022-23 els alumnes de 3r de l’optativa Physical Activity van dur a terme el projecte BREAKING WALLS BY DANCING, el qual situa la dansa com a eix vehicular de tot el curs amb l’objectiu de millorar l’autoconeixement i l’autoconfiança, així com promoure l’inclusió, el diàleg i la millora de l’anglès. 12 alumnes van poder compartir aprenentatges i vivències durant una setmana gràcies a la mobilitat a la ciutat de Pszczyna (Polònia).

Els objectius d’aquest projecte segueixen vigents i es continuen duent a terme amb mobilitats Erasmus+ amb els alumnes de 3r que cada any cursen l’optativa d’educació física.

 

El 21 de febrer de 2023 va sortir publicada la Resolució (Annex I: llistat definitiu de les sol·licituds seleccionades) referent a l’ACREDITACIÓ ERASMUS EN L’ÀMBIT DE L’EDUCACIÓ ESCOLAR, en què es reconeix l’Institut Peralada com a centre acreditat per dur a terme projectes Erasmus+ durant el període 2023-2027. Aquesta acreditació suposa un reconeixement de la capacitat de redactar, desenvolupar i dur a terme projectes Erasmus (amb les mobilitats corresponents) i simplifica els tràmits per als següents projectes que es sol·licitaran els propers anys.

L’Acreditació Erasmus 2023-2027 aconseguida el febrer del 2023 ha suposat la simplificació de la redacció dels projectes, la reducció dels aspectes més burocràtics i poder destinar els esforços en nous projectes i mobilitats per a professors i estudiants de l’Institut entre el 2023 i el 2027; sempre amb la finalitat d’assolir els 4 objectius següents:

• Facilitar que el màxim nombre d’alumnat pugui realitzar mobilitat.
• Millora de l’aprenentatge dels idiomes
• Aprenentatge i millora de l’ús d’eines digitals
• Conèixer noves metodologies per millorar el desenvolupament professional docent.

La selecció de l’alumnat que participa en un intercanvi es fa seguint uns criteris aprovats pel Claustre i el Consell Escolar. Consulteu en aquest enllaç els CRITERIS DE SELECCIÓ DE L’ALUMNAT.

Les mobilitats que s’estan duent a terme durant aquest període són les següents:

Acreditació 2023-2024

Acreditació 2024-2025

Acreditació 2025-2026

 

* Els projectes són cofinançats per la Unió Europea. Les opinions i punts de vista expressats només comprometen al/s seu/s autor/s i no reflexen necessàriament els de la Unió Europea ni els del Servei Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació (SEPIE). Ni la Unió Europea ni l’Agència Nacional SEPIE poden ser-ne considerats responsables.

 

MAPA DE LES MOBILITATS A L’INS PERALADA

 

 

 

 

ALTRES EXPERIÈNCIES

ESTADA LINGÜÍSTICA EN ANGLÈS A LEÓN 

Del 30 de març al 5 d’abril de 2025, 25 alumnes de 2n d’ESO van poder gaudir d’una estada lingüística en anglès a Robledo de Fenar (León). Durant l’estada, l’alumnat va dur a terme activitats molt variades: grabar un minimetratge en anglès, activitats més relacionades amb la cultura de països de parla anglesa, i jocs i competicions, tot amb monitors nadius o amb els professors acompanyants del centre. Prèviament a la setmana d’immersió, tot l’alumnat de 2n havia anat treballant aspectes culturals de països de parla anglesa, i a la tornada es van fer unes activitats de cloenda del projecte.

Aquesta estada la van compartir amb un altre centre, en aquest cas de Sevilla, així que va ser encara més enriquidora.

L’estada és el Projecte d’Immersió Lingüística del Ministerio de Educación y Formación Profesional, així que estava subvencionada pel Ministeri, i el transport va estar subvencionat en gran part pel Departament d’Educació i Formació Professional.

PROJECTE “CULTURE WITHOUT BORDERS”

El curs 2022-2023 els alumnes de 3r d’ESO de l’Institut Peralada han col·laborat amb l’institut Powiatowy Zespot Skol de Pszczyna (Polònia) en el marc del projecte “Culture Without Borders”. Fomentar el treball en equip, conèixer la cultura polonesa i donar a conèixer la pròpia, desenvolupar habilitats artístiques i utilitzar l’anglès en un context real són alguns dels objectius del projecte. El mes d’octubre vam rebre l’alumnat de l’institut Zespól Skól i els alumnes van poder compartir temps i experiències tal i com s’explica al 3r número de la Revista ARA de l’Institut Peralada:

 

ESTADES LINGÜÍSTIQUES A MONTPELLIER

Els cursos 2022-23 i 2023-24 alguns alumnes de 3r d’ESO de l’optativa de francès van dur a terme una estada lingüística de 5 dies a Montpellier. Els matins assistien a classe de francès, a les tardes feien tallers i s’allotjaven en famílies. D’aquesta manera aconseguien una immersió real a la llengua francesa alhora que descobrien una nova ciutat i una cultura diferent i propera a la nostra.

 

eTWINNING

Per altra banda, des de la creació de l’Institut Peralada, el centre forma part de la plataforma eTwinning per tal de treballar conjuntament amb altres centres escolars europeus i així complementar els ensenyaments i aprenentatges que oferim als nostres alumnes.

Aquesta plataforma de la Unió Europea facilita contactes i intercanvis a través de projectes multidisciplinars i la seva utilització encaixa amb el projecte d’Internacionalització de Centre que definim com a propi a l’Institut Peralada.

Projectes actualment en desenvolupament a l’Institut Peralada:

ELKARTASUNA – COMPLICITAT – AMISTAD

EZBERDINTASUNAK NOS FAN CRÉIXER