Al tema 2 estem estudiant com ha de ser una alimentació saludable. Per a això, hem de fer una dieta variada i equilibrada, que inclogui aliments de tots els grups en les proporcions adequades. També és important no saltar-se cap àpat, especialment l’esmorzar, que… Llegeix més»
Després d’haver vist el tema, hem reforçat els coneixements amb la pràctica on hem pogut observar al microscopi diferents tipus de cèl·lules animals i vegetals de distintes formes. A més a més, hem montat maquetes de cèl·lules amb llaminadures!
Hem pogut aprendre molt i gaudir… Llegeix més»
En aquesta unitat coneixeràs els aparells que intervenen en la nutrició animal i les seues funcions que fan. Aprendràs els mecanismes que tenen lloc als processos digestius, els models circulatoris i entendràs com es duen a terme la respiració i excreció en diferents tipus… Llegeix més»
http://2ngeografiahistoria.blogspot.com.es
En aquest nou tema, en endinsarem en la societat feudal, una societat dividida en grups socials on hi havia els privilegiats ( reis, nobles, eclesiàstics) i els no privilegiats ( pagesos, serfs, artesans…) Estudiarem què és un feu, i com s’organitzava la vida… Llegeix més»
Hem començat el curs amb el “Circuit elèctric”.
Primerament treballem els conceptes fent pràctiques amb programes d’ordinador com el Crocodile o aplicacions com les que estan fent servir aquestes alumnes:
http://www.edu365.cat/eso/muds/tecnologia/circuits2/
A continuació anirem al taller i construirem un cotxe elèctric!!!
Aquestes setmanes estem treballant la descripció. Amb aquesta excusa treballem per escrit i oralment el vocabulari referent a la descripció física i la roba. Tantmateix ens permet l’oportunitat de practicar el temps verbal “Present Continuous”, en contraposició al “Present Simple” que vam practicar setmanes enrere.
Al… Llegeix més»
Aquest curs, al igual que el curs passat, els alumnes que escullin aquesta optativa tindran l’oportunitat de passar-s’ho bé i alhora aprendre anglès teatralitzant i fent pantomima de contes infantils.
La implicació de l’alumne comença modificant la trama, aprenent-se-la de memòria, buscant la música, el vestuari… Llegeix més»
