El Departament d’Educació a través de la Resolució EDU/2694/2021, de 30 d’agost, regula el Pla de millora d’oportunitats educatives (PMOE) per al curs 2021-2022, en el marc de les mesures adoptades pel Departament d’Educació per pal·liar els efectes desfavorables per la covid-19.
D’altra banda, el Ministeri d’Educació i Formació Professional ha aprovat el Programa de cooperació territorial per a l’orientació, l’avenç i l’enriquiment educatiu PROA+, en el marc del component 21 “Modernització i digitalització del sistema educatiu, inclosa l’educació primerenca de 0-3 anys”, amb caràcter plurianual, 2021-2024.
Atesa la coincidència entre el PMOE i el PROA + (2021-2024) en relació amb els seus objectius, destinataris i catàleg d’actuacions, es considera adient integrar el Programa del Ministeri d’Educació i Formació Professional PROA+ en el PMOE.
El Pla té com a destinatari l’alumnat d’educació infantil, primària, secundària i formació professional de grau bàsic, dels centres del Servei d’Educació de Catalunya amb més complexitat educativa derivada de les condicions socioeconòmiques desafavorides de l’alumnat, d’acord amb el darrer estudi de complexitat del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu elaborat l’any 2020.
Objectius generals
- Contribuir a la millora de l’equitat en l’accés a oportunitats educatives i a l’èxit escolar de tot l’alumnat amb l’enfortiment dels centres educatius públics de més complexitat educativa del Servei d’Educació de Catalunya per tal que disposin dels recursos necessaris per compensar les necessitats i desigualtats educatives de l’alumnat i les seves famílies.
- Integrar el Programa de cooperació territorial per a l’orientació, l’avenç i l’enriquiment educatiu PROA+ en el Pla de millora d’oportunitats educatives PMOE.
- Reforçar l’atenció de l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu i millorar l’enfocament inclusiu.
- Reforçar la dimensió comunitària de l’acció educativa.
Objectius específics
- En relació als centres que participen en el PMOE – PROA+
- Reforçar l’equitat educativa.
- Reforçar l’organització i funcionament dels centres educatius promovent un enfocament inclusiu que erradiqui situacions de segregació interna al centre.
- Garantir la continuïtat i el progrés educatiu de l’alumnat, amb especial atenció a l’alumnat en situació de vulnerabilitat.
- Reforçar l’acompanyament, la motivació i el suport individual a l’alumnat, especialment de l’alumnat en situació de vulnerabilitat.
- Promoure i mantenir expectatives positives del professorat sobre tot l’alumnat.
- Treballar per la millora del benestar emocional.
- Facilitar i impulsar la implicació i la participació de les famílies.
- Millorar la comunicació entre les famílies i els centres educatius.
- Potenciar les oportunitats educatives més enllà de l’escola en relació amb l’alumnat en situació de vulnerabilitat.
- Facilitar la participació en el PROA+ del Ministeri d’Educació i Formació Professional integrat en el PMOE.
- En relació amb la dimensió comunitària de l’acció educativa a través dels Plans educatius d’entorn
- Potenciar les oportunitats educatives més enllà de l’horari lectiu i a temps complet (àmbit formal i no formal).
- Potenciar la dimensió comunitària de l’educació amb el reforçament de l’orientació d’àmbit comunitari.
- En relació amb l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu
- Reforçar el Projecte de promoció escolar del poble gitano de Catalunya.
- Reforçar el suport a l’alumnat amb necessitats educatives específiques.
Àmbits d’actuació
Àmbit 1. Millorar les condicions d’educabilitat.
Àmbit 2. Accions per donar suport a l’alumnat amb necessitats per a l’aprenentatge.
Àmbit 3. Accions per desenvolupar les actituds positives en el centre educatiu.
Àmbit 4. Accions per millorar el procés d’ensenyament-aprenentatge de les competències essencials.
Àmbit 5. Accions i compromisos de gestió de centre i qualitat dels seus professionals.