Arrenquem l’últim projecte de l’àmbit lingüístic: Shakespeare in action! Com el seu nom indica, en aquest projecte aprofundirem en la figura i l’obra d’aquest cèlebre escriptor.
Commemorant el 400è aniversari de la seva mort, l’Editorial Oxford ha organitzat un concurs a nivell estatal de vídeos d’algun… Llegeix més»
Acabem la primera setmana del projecte cientificotecnològic del 3r trimestres. I ha estat una setmana molt carregada d’activitats. Aquests dos darrers dies ens hem centrat en dissenyar i construir els nostres propis instruments. Cada grup ha de construir com a mínim dos instruments, un melòdic… Llegeix més»
Ahir vam començar el projecte cientificotecnológic del 3r trimestre. Aquest cop, els alumnes hauran de dissenyar i construir instruments musicals amb material reciclats i, després, composar una peça i interpretar-la davant de públic. Aniran al Casal d’avis a oferir el seu concert.
Per començar a treballar,… Llegeix més»
En el projecte lingüístic del 2n trimestre, els alumnes van haver de crear un joc de taula. Els grups van pensar les normes, van dissenyar el joc i el van construir.
Com a mostra de la feina que van fer, hem seleccionat un joc perquè, qui… Llegeix més»
Avui acabem el projecte cientificotecnològic del 2n trimestre, sobre la sostenibilitat del centre. Els alumnes han estat dues setmanes aprenent a utilitzar instruments de mesura, prenent dades, processant-les i interpretant-les. També han redactat un informe, descrivint l’experiència i explicant les conclusions i les propostes de… Llegeix més»
Seguim fent el projecte cientificotecnològic. Per tal de poder fer un estudi ambiental, ens cal prendre moltes mesures (temperatura, humitat, potència de llum, concentració de CO2…). Per això aquests primers dies els estem dedicant a conèixer el funcionament dels aparells de mesura. Ja coneixem el… Llegeix més»
Aquest matí hem començat el projecte cientificotecnològic del 2n trimestre, Propera parada: sostenibilitat. Aprofitant la instal·lació dels aparells de ventilació a les aules, el projecte el dediquem a mesurar la qualitat bioclimàtica del nostre centre.
Els alumnes es convertiran en científics de camp, aquells que prenen moltes mesures,… Llegeix més»
Després d’uns dies intensos de projecte de l’àmbit lingüístic, posem punt i final amb les exposicions orals de cada grup presentant el seu prototip de joc. Per torns, els alumnes disposen d’uns 10 minuts per a presentar davant dels companys/es i professors/es el seu producte… Llegeix més»
Avui, dins el projecte de l’àmbit lingüístic “Juguem?”, hem fet un taller participatiu amb la Mireia Capdevila, creadora d’experiències lúdiques. Entre d’altres coses, ens ha explicat com podem aplicar el MÀGIC als nostres jocs. Es tracta d’un simple checking (adaptat per a nosaltres) per saber… Llegeix més»
Ahir vam engegar el segon projecte de l’àmbit lingüístic que porta per títol “Juguem?”. Us imagineu de què va? Segur que l’heu encertat! Els alumnes de 1r d’ESO han rebut el següent encàrrec de l’empresa “Juga SiX”: en grups cooperatius, han d’elaborar un prototip de… Llegeix més»
