Signem un conveni amb l’Associació Trastorn de l’Espectre Autista de les Terres de l’Ebre (ATEATE) per posar en marxa el projecte “PATIS INCLUSIUS a escoles i instituts” subvencionat per la Fundació FC Barcelona a la segona edició de SPORT4ALL. Dels 85 projectes que es van presentar, aquest és un dels 20 que han estat seleccionats amb una dotació de 15.000 €.
Un projecte que vol afavorir la interacció social amb els iguals a través del joc i l’activitat física. El
projecte busca la inclusió de tot l’alumnat, per tal que hi puguin participar en igualtat de condicions. Els objectius del projecte encaixen amb el projecte educatiu del Daniel Mangrané i amb el desenvolupament del seu projecte actual, centrat en les persones i en el benestar de l’alumnat i la comunitat educativa
L’Associació ATEATE comptarà amb la dilatada experiència de la Universitat de Múrcia i del Programa d’Inclusió Social Patios y Parques Dinámicos (PyPD) en la formació, la intervenció i la recerca en programes inclusius de patis. Professorat de l’IE Daniel Mangrané i el monitoratge de
Futsal Tortosa rebran formació en el Programa PyPD i seran tutoritzats per la Universitat durant la implementació del programa. Investigadores de la Universitat de Murcia realitzaran diferents estudis per comprovar l’efectivitat de la formació i del procés de tutorització al llarg del curs escolar 2024-2025. Els resultats obtinguts es compartiran amb la comunitat docent i científica perquè aquestes bones pràctiques siguin replicades en més centres docents, contribuint així al fet que els entorns escolars siguin, a poc a poc, més inclusius.
ATEATE també hem volgut comptar amb l’experiència del FUTSAL Tortosa, una entitat esportiva del territori que treballa amb infants i tenen experiències molt positives en escoles.
En aquest projecte els tècnics analitzaran les necessitats al pati a partir de l’observació del joc lliure, detectant l’alumnat amb necessitats de suport. Per a fer possible la seva participació en igualtat de condicions, es prepararan materials per dinamitzar els patis conjuntament amb els/les docents.
