Les caixes d’aprenentatge ens ajuden a treballar amb els alumnes de manera globalitzada oferint-los reptes competencials. Dintre la caixa hi troben diferents activitats que han de realitzar de manera cooperativa, aportant a l’equip a través del seu rol. Els equips sempre acaben organitzant-se per crear productes finals i preparant-se l’exposició final.
Amb quines caixes hem après? Llegeix més »
L’alumnat de 3r de primària ha participat en una activitat artística i patrimonial adreçada als centres educatius de Tortosa i els pobles. Es tracta d’un circuit format per 16 cucaferes que corresponen a cada un dels centres educatius. Aquestes cucaferes portaran un codi QR on es mostrarà l’autoria del centre, de l’alumnat i el títol
Circuit de cucaferes Llegeix més »
De nou, vam celebrar al centre la festivitat de Santa Cecília (patrona de la música). L’alumnat que és estudiant de música, o que practica amb algun instrument, va participar en les audicions, de les quals van poder gaudir tots els seus companys i companyes. Per cicles, i durant tot el dia, es van anar interpretant
Donem la nota 2022! Llegeix més »
Seguim portant a l’aula estratègies compartides durant el curs “The 4Cs: Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in Schools”. Quan treballem amb les Caixes d’Aprenentatge som un equip cooperatiu i, per tant: 💡Ens comuniquem 👍🏼Ens posem d’acord ✅Decidim 🤝Ens comprometem 🎯Ens impliquem 🪄Creem Responsabilitat individual = 🏆èxit del grup🏆
Caixes d’aprenentatge Llegeix més »
Una decoració terrorífica gràcies al treball de les famílies col·laboradores a la “Comissió de festes i celebracions”, taller d’elaboració de galetes, contacontes, dinàmica del truco o trato de l’alumnat de 6è, la passada visita de la Castanyera… I la tarde del 27 d’octubre, el tradicional festival de la Castanyada. Amb totes aquestes activitats, celebrem aquest
Com cada octubre, arriba la CodeWeek a l’Institut Escola Daniel Mangrané. De P3 fins 4t d’ESO treballarem la programació i la robòtica d’una manera lúdica, i com no, Scratch no podia faltar! Ha compartit propostes i reptes amb el nostre alumnat. Recordem que la CodeWeek, promocionada per la Unió Europea, pretén apropar la programació i
L’alumnat de 3r de primària hem estat treballant el projecte dels volcans. Hem après i hem fet moltes coses interessants. Destaquem la realització de l’experiment de fer una làmpada de lava, la confecció d’unes geosferes en plastilina i la creació d’unes maquetes de volcans per fer-los erupcionar. A continuació, us deixem tres vídeos on es
Projecte dels volcans Llegeix més »
Els companys i companyes de 5è i cicle Baula han visitat, dins de les activitats programades des de l’òrgan Matemàtic-Tecnològic, l’exposició itinerant del Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA) a Tortosa. La sortida va incloure la visita a l’exposició, que porta el títol de “Prohibit no tocar”, on l’alumnat ha descobert i treballat conceptes matemàtics
Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA) Llegeix més »
Els companys i companyes de 5è experimentem de primera mà el treball d’espigolar els tarongers pròxims al centre. Una activitat d’interacció amb el medi natural, treballat també a l’aula, i que ha estat una activitat molt engrescadora.
Anem a espigolar! Llegeix més »
Les classes de tercer de primària han estat confinades i van tornar ahir, dimarts 21 de desembre, a l’escola. No van poder fer el festival de Nadal tal com teníem previst. És per això, que aquest matí hem gravat les seves actuacions per tal que puguem gaudir tots i totes de les seves interpretacions. Ens
Festival de Nadal de 3r de primària Llegeix més »
